頑皮的孩子讀后感范文（通用15篇）
讀完一本書以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的頑皮的孩子讀后感范文（通用15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
頑皮的孩子讀后感 1
《安徒生童話》是我最愛看的一本書了。我還喜歡那名叫頑皮的孩子的故事。
那是一個風雨交加的夜晚，一個老人在屋喝著葡萄酒，他那心里還惦掛著那些窮人。這時候，外面有一個小孩在使勁地敲他家的門，老人把門打開，門口站著一個小男孩，他全身沒衣服穿。老人說：“你這可憐的孩子，到這兒來吧。我可以讓你得到溫暖，給你喝點酒，吃一個蘋果，你是一個多么美麗的孩子�！边@個孩子的確很美麗。他像一個小小的天使。他的手里還拿著一把漂亮的`弓，但是雨水已經把它弄壞了。這會兒他凍得慘白，全身發抖。老人為他熱了一些甜酒。這孩子一會兒就恢復過來了。老人說：“你真是一個快樂的孩子，你叫什么名字？”小孩回答說：“我是愛神阿穆爾。你不認識我嗎？我的弓就在這兒�！崩先苏f：“不過你的弓已經壞了。”小孩說：“哎，真是可惜，我來試試。”他把弓一拉，插上一只箭，向老人的心中射去。他說：“你看看我的弓到底壞了沒有？”說完，他大笑地跑出去。以前，他還向自己的爸爸媽媽的心中射上了一箭哩！
頑皮的阿穆爾太恨心了，射了救他的老人，射了自己的爸爸媽媽，他應該感謝那個人，不要恩將仇報。我們以后做人要善良，人家幫助你了，你應該報答人家對你的好心。
頑皮的孩子讀后感 2
安徒生童話里有這么一則故事：從前有一個和善的老人，在一個下雨的傍晚，他遇上了一個孩子，這個孩子就是希臘神話中的丘比特，丘比特很漂亮，眼睛像兩顆明亮的星星，有著一頭金黃色的卷發，手上還有一把漂亮的弓。老人把孩子帶進了溫暖的屋內，給他喝最好的食物，喝最好的酒，可他卻射了老人一支箭，只是為的讓老人不要忘記他。從此他每見一個人就射人家一箭，他是一個多么頑皮的孩子埃想想看，有一次他居然把一支箭射進老祖母的心里去了，不過這已經是很久以前的事了，那個在祖母身上的創傷雖然已經被治愈了，但老祖母永遠記住了并且不再像原來那樣愛他了�，F在大家都知道丘比特是個頑皮的孩子了，雖然大家都記住他了但大家都不怎么愛他了。
雖說丘比特是頑皮的，可是我們又何嘗不是呢�？墒俏覀兊念B皮讓愛我們的人傷心難過。雖說適當的玩�？梢园l揮我們的創造性，但我覺得更多的時候我們應該認真的學習，不讓她們傷心難過。
比如說我吧，雖然我在外人看來是個柔弱的小女孩，其實我頑皮起來比男生還要讓人傷腦經呢。記得有一次我和弟弟為了一個蘋果而吵起來，惱羞成怒的我竟然和他打起來，我隨手抓起地上的泥沙扔向弟弟，結果將泥沙弄進弟弟的'眼睛里，媽媽狠狠的訓斥了我，看著弟弟紅腫的雙眼我后悔至極，我傷害了兩個我最親的人，我不就是現實中的頑皮的丘比特么？我好難過，我不要做那樣討厭的壞孩子。
做為好孩子，我們可以頑皮些，但我覺得我們的頑皮要有一個度，絕對不能傷害愛我們的和我愛的人。
頑皮的孩子讀后感 3
從前有一位老詩人救了一個頑皮的孩子，卻反過來在老實人的`心中射了一箭的事。老實人把這件事告訴了別人，說他是個頑皮的孩子，到處搗蛋。后來事實證明，他確實是個頑皮的孩子。
在我們的現實生活中，也有許多這樣的例子如：
不關心父母，惹父母生氣，天天罵父母等 。下面我就告訴大家一件事吧！
有一次，我去大大家還沒有進屋，只是站在門口就聽鍵不知是誰在罵誰，我一進屋，屋里立即安靜了下來，我看見大大大娘手里每人都拿一把掃把，我又看了看奶奶，奶奶坐在地上，哭了起來，因為奶奶從小對我特別好，比我親奶奶還親，所以我不顧一切地一邊跑向奶奶的懷里，一邊哭了起來。大大和大娘天天打罵奶奶。
我們長大以后，一定要好好報答父母孝順父母。
頑皮的孩子讀后感 4
假期里，我看了《安徒生童話》，令我印象最深的是《頑皮的孩子》這篇文章，它讓我感受到人都是善良的。
這個故事講的是在刮風下雨的.天氣里，一家人圍在火爐旁，突然傳來一陣敲門聲。主人打開門，看到一個可憐的孩子，沒有穿衣服，就讓他進來，吃了東西，并給了衣服讓孩子穿。這個老人真善良，在自己不是很富有的條件下，仍然關心那些比自己弱小的人。
“友善”是社會主義核心價值觀之一，也是我們中華民族的傳統美德，大家都要繼承并發揚廣大。
我們的生活中，善良的人很多，公交車上主動讓座，排隊時照顧懷孕的阿姨，同學有困難伸出友愛的雙手，還有那些在大災大難前勇往直前的人們，為了搶救別人，和時間賽跑，和困難斗爭，和死神搏斗……
讀了這篇文章，我覺得應該努力讀書，珍惜今天的幸福生活，長大做一個善良的人�！拔鹨陨菩《粸椤保覀円鲆粋�善良的人，從身邊的小事做起，點點滴滴做起，讓“善”陪伴我們成長。
頑皮的孩子讀后感 5
《頑皮的孩子》這篇故事給我留下了深刻的印象，它以簡潔而生動的文字，描繪了一個充滿童真與活力的孩子形象。
故事中的孩子頑皮搗蛋，充滿了無盡的好奇心和冒險精神。他的行為常常讓人感到頭疼，但在這看似調皮的背后，我看到的`是孩子天真無邪的本性和對世界的探索欲望。
孩子的頑皮并非出于惡意，而是他在成長過程中對未知的嘗試和對規則的挑戰。比如，他會爬上高高的樹杈，只為了能看到更遠的地方；他會在泥地里打滾，弄得渾身臟兮兮，卻樂在其中。這些舉動讓我想起了自己的童年，也曾有過類似的無畏探索和盡情玩耍的時刻。
同時，這也讓我思考了家長和社會對于孩子頑皮行為的態度。我們是否常常因為追求所謂的“規矩”和“整潔”，而壓抑了孩子的天性？或許，我們應該多一些包容和理解，在確保安全的前提下，讓孩子能夠自由地釋放他們的活力和創造力。
例如，當孩子想要在雨中奔跑嬉戲時，我們不必急于制止，而是可以陪他們一起感受雨水帶來的快樂；當孩子想要用畫筆在墻上涂鴉時，我們可以引導他們在合適的畫布上發揮想象。
總之，《頑皮的孩子》讓我重新審視了孩子的頑皮，它不再僅僅是讓人煩惱的行為，而是孩子成長中不可或缺的一部分，是他們探索世界、發現自我的方式。我們應該用愛和耐心去陪伴他們度過這段充滿好奇與挑戰的時光。
頑皮的孩子讀后感 6
《頑皮的孩子》是一篇引人深思的故事，它以生動的筆觸描繪了孩子的天真無邪與頑皮搗蛋，讓我在閱讀的過程中仿佛看到了自己童年的影子。
故事中的孩子充滿了好奇心和冒險精神，他的行為常常讓人哭笑不得。他會偷偷地爬上屋頂，會在泥地里打滾，會把家里弄得一團糟。然而，正是這些看似調皮的舉動，展現了孩子對世界的探索欲望和無所畏懼的勇氣。
這讓我想起了自己小時候，也曾因為好奇而拆壞了玩具，因為貪玩而忘記了回家的時間。那時候的我們，沒有太多的顧慮，只是憑借著內心的沖動去做自己想做的事情。而隨著年齡的增長，我們漸漸失去了這份童真和勇氣，變得越來越拘謹和小心翼翼。
從這個頑皮的孩子身上，我也看到了家長和社會對孩子成長的影響。在孩子調皮搗蛋的時候，家長往往會感到頭疼和無奈，甚至會加以嚴厲的批評和懲罰。然而，我們是否應該反思一下，孩子的頑皮是否也是一種天性的釋放？我們是否應該給予他們更多的理解和包容，引導他們在安全的范圍內自由地探索和成長？
比如，當孩子把家里弄得亂七八糟時，我們可以和他一起收拾，順便教他如何整理物品；當他想要嘗試一些危險的行為時，我們可以耐心地告訴他其中的危害，而不是一味地禁止。
此外，這個故事也讓我思考了教育的本質。教育不應該是束縛孩子的天性，而是要激發他們的.潛力，培養他們的創造力和獨立思考能力。一個頑皮的孩子，也許在未來會成為一個有創新精神的人才，只要我們給予正確的引導和支持。
總的來說，《頑皮的孩子》讓我重新審視了童年的價值和意義，也讓我對教育和成長有了更深的思考。它提醒著我，無論生活多么忙碌，都要保持一顆童心，勇敢地去追求自己的夢想。
頑皮的孩子讀后感 7
《頑皮的孩子》是一篇令人深思的故事，它以生動的筆觸和深刻的寓意展現了孩子的天真無邪與世界的復雜。
故事中的孩子充滿了好奇心和冒險精神，他的頑皮行為并非出于惡意，而是對未知世界的探索和對規則的挑戰。這讓我想起了我們每個人童年時的那些調皮搗蛋的瞬間，那些看似任性的舉動，其實是我們成長過程中的一種嘗試和摸索。
比如，小時候偷偷爬到樹上摘果子，盡管知道可能會摔下來，但那種對未知果實的渴望驅使著我們冒險。又比如，在雨后的水洼里玩耍，弄得渾身是泥，卻樂在其中，因為那是我們與大自然親近的方式。
然而，這個故事也讓我看到了社會對于孩子天性的包容和引導的重要性。當孩子的頑皮行為可能會帶來不良后果時，成人的角色就顯得至關重要。是一味地批評指責，還是耐心地教導和引導，這將對孩子的成長產生截然不同的影響。
同時，從這個故事中，我也感受到了童真的珍貴。隨著年齡的'增長，我們漸漸失去了那份無所顧忌的勇氣和純真的好奇心，變得越來越世故和拘謹。而這個頑皮的孩子，就像一面鏡子，讓我們重新審視自己，是否在成長的道路上丟失了那些最寶貴的東西。
總的來說，《頑皮的孩子》不僅是一個簡單的故事，更是一次對童年、對成長、對人性的深刻思考。它提醒著我們，要珍惜孩子的天真，也要用正確的方式陪伴他們成長。
頑皮的孩子讀后感 8
《頑皮的孩子》是一篇充滿童趣和哲理的故事，讀完之后讓我思緒萬千。
故事中的孩子頑皮、機靈，充滿了對世界的好奇和探索欲望。他的行為看似調皮搗蛋，實則是孩子天真無邪的天性使然。這讓我不禁回想起自己的童年時光，那些曾經的淘氣和冒險，都是成長過程中最珍貴的回憶。
在這個孩子身上，我看到了無畏和勇敢。他不畏懼規則的束縛，敢于按照自己的`想法去行動。比如，他偷偷地跟著丘比特，想要一探究竟，這種勇氣和決心是很多成年人在成長過程中逐漸丟失的。這也讓我反思，在我們的成長過程中，是不是因為過多的顧慮和約束，而失去了那份最初的勇敢和探索精神。
同時，這個故事也讓我感受到了愛的力量。盡管孩子頑皮，但他的父母、親人依然給予他關愛和包容。這讓我明白，在孩子的成長道路上，愛永遠是最堅實的后盾。
比如，當孩子犯錯后，父母不是一味地責備，而是耐心地教導，引導他走向正確的道路。這種教育方式值得我們深思和學習。
此外，通過這個故事，我還領悟到，我們不能僅僅從表面去評價一個孩子的行為，而應該深入去理解他們內心的想法和動機。每個孩子都有自己獨特的個性和成長節奏，我們應該給予他們足夠的空間和時間去發展。
總的來說，《頑皮的孩子》不僅是一個有趣的故事，更是一本關于成長、愛與理解的啟示錄。它讓我重新審視了童年的意義，也讓我更加懂得如何去關愛和引導身邊的孩子們。
頑皮的孩子讀后感 9
《頑皮的孩子》這篇故事給我留下了深刻的印象，讓我對孩子的天性和成長有了更深的思考。
故事中的孩子充滿了無盡的活力和好奇心，他們的頑皮行為常常讓人感到頭疼又無奈。然而，在這看似調皮搗蛋的背后，我看到的是孩子對世界的`探索欲望和無限的創造力。
孩子的頑皮并非是故意為之的搗亂，而是他們在成長過程中認識世界、表達自我的一種方式。他們不懂得成人世界的規則和束縛，只是憑借著內心的直覺去行動。比如，他們可能會在墻上亂涂亂畫，也許在大人眼中這是破壞，但對于孩子來說，這可能是他們第一次嘗試用色彩和線條來表達自己的想象。
這讓我想起了小時候和小伙伴們一起在田野里奔跑玩耍的場景。我們爬樹、捉泥鰍，弄得渾身臟兮兮的，卻無比快樂。那時的我們不也正是一群頑皮的孩子嗎？
同時，從這個故事中我也體會到了家長和教育者在面對頑皮孩子時所應有的態度。我們不能一味地批評和指責，而是要理解和引導。給孩子足夠的空間去發揮他們的天性，同時在必要的時候給予正確的引導和教育，幫助他們樹立正確的價值觀和行為準則。
例如，當孩子因為好奇而拆開了一個玩具時，我們可以和他們一起探討玩具的內部結構，而不是簡單地訓斥他們破壞了東西。這樣既能滿足孩子的好奇心，又能讓他們在這個過程中學到知識。
總之，《頑皮的孩子》讓我更加理解了孩子的世界，也讓我明白了在孩子的成長過程中，我們需要用愛和耐心去陪伴他們，讓他們在頑皮中健康快樂地成長。
頑皮的孩子讀后感 10
《頑皮的孩子》這篇故事給我留下了深刻的印象，讓我對孩子的天性和成長有了新的思考。
故事中的孩子充滿了好奇心和活力，總是不斷地探索著周圍的世界。他的頑皮并非是惡意的搗蛋，而是源于對未知的渴望和對生活的熱愛。這種天真無邪的頑皮讓我回憶起自己的童年時光，那時的我們也是如此無所顧忌，盡情地釋放著自己的能量。
從這個頑皮的孩子身上，我看到了孩子們無畏的勇氣和創新的精神。他不被常規所束縛，敢于嘗試新的事物，哪怕會因此而犯錯。例如，他可能會爬上高高的樹杈去尋找鳥巢，或者跳進小水坑弄得滿身是泥。這些看似調皮的行為，其實是孩子在以自己獨特的方式去認識世界、感受世界。
然而，在現實生活中，我們常常會因為擔心孩子受傷或者犯錯，而限制他們的行動和探索。讀完這個故事，我不禁反思，我們是否應該給予孩子更多的自由和空間，讓他們在適度的范圍內去發揮自己的天性，去體驗成長中的酸甜苦辣。
同時，這個故事也讓我感受到了家長和教育者的責任。我們需要在保護孩子安全的前提下，引導他們正確地運用自己的.頑皮和創造力，將其轉化為積極向上的力量。比如，可以鼓勵孩子參加一些富有挑戰性的活動，培養他們的解決問題的能力和堅韌的品質。
總之，《頑皮的孩子》讓我重新審視了孩子的頑皮，它不再僅僅是讓大人頭疼的問題，而是孩子成長過程中珍貴的財富。我們應該以更加包容和理解的心態去對待孩子們的頑皮，陪伴他們在充滿歡樂和挑戰的成長道路上勇敢前行。
頑皮的孩子讀后感 11
《頑皮的孩子》是一篇令人深思的故事，它以簡潔而生動的文字描繪了一個孩子的天真與頑皮，同時也引發了我對兒童成長和教育的諸多思考。
故事中的孩子充滿了無盡的活力和好奇心，他的頑皮行為常常讓大人感到頭疼，但在這看似調皮搗蛋的背后，我看到的是孩子對世界的探索欲望和無畏的勇氣。他不被常規所束縛，敢于嘗試新鮮事物，這種精神在一定程度上是值得贊賞的。
比如，他會爬上高高的樹杈去尋找鳥巢，盡管這可能很危險，但這也展現了他的勇敢和對未知的渴望。他在泥地里打滾，弄得渾身臟兮兮的，卻樂在其中，這讓我想起了自己童年時那些無拘無束的快樂時光。
然而，從另一個角度來看，孩子的頑皮也需要適當的引導和規范。如果一味地放任自流，可能會導致一些不良后果。就像故事中的孩子，因為過于頑皮而不小心受傷，這讓他自己和家人都感到痛苦和擔憂。
這讓我聯想到現實生活中的教育問題。作為家長和教育者，我們不能僅僅因為孩子的頑皮而加以斥責，而是要理解他們的內心需求，給予他們足夠的`關愛和引導。我們應該鼓勵他們保持那份好奇心和探索精神，同時也要教導他們如何在安全的范圍內行事，如何尊重他人和社會的規則。
例如，當孩子想要嘗試一些具有挑戰性的活動時，我們可以在旁邊提供必要的保護和指導，讓他們在勇敢嘗試的同時，學會自我保護和風險評估。
總之，《頑皮的孩子》讓我更加深刻地認識到，孩子的頑皮既是天性的展現，也是成長的機會。我們要用正確的方式去呵護和引導，讓他們在充滿愛與規范的環境中健康快樂地成長。
頑皮的孩子讀后感 12
《頑皮的孩子》是一篇引人深思的故事，它以簡潔而生動的筆觸描繪了一個孩子的頑皮行徑以及由此引發的一系列情節。
在這個故事中，孩子的頑皮并非單純的調皮搗蛋，而是充滿了好奇心和探索欲。他的行為常常讓大人們感到頭疼和無奈，但從另一個角度來看，這也正是孩子天真無邪、無拘無束的天性展現。
作者通過細膩的描寫，讓我仿佛親眼目睹了孩子的種種頑皮舉動，比如在墻上亂涂亂畫、把玩具丟得滿地都是等等。這些場景或許在我們的日常生活中也屢見不鮮，然而正是這種熟悉感，讓我更加能夠理解孩子內心的世界。
讀完這個故事，我不禁思考起教育的方式。對于頑皮的孩子，我們是應該嚴厲地制止他們的行為，還是應該以一種更加包容和引導的.方式，幫助他們在釋放天性的同時，學會遵守規則和尊重他人？故事中的家長在面對孩子的頑皮時，有時顯得憤怒和無助，這也反映了現實中許多家長的困惑和焦慮。
同時，這個故事也讓我想到了自己的童年。誰的童年沒有過頑皮的時刻呢？那些曾經的調皮搗蛋，如今回憶起來，或許也是成長過程中珍貴的記憶。正是通過不斷地嘗試和犯錯，我們才逐漸懂得了什么是對，什么是錯。
例如，小時候我也曾因為好奇而拆開家里的鬧鐘，結果無法裝回原樣，被父母責罵。但從那以后，我明白了對于未知事物，不能盲目地去破壞，而應該通過正確的方式去探索。
總的來說，《頑皮的孩子》不僅僅是一個簡單的故事，它更是一面鏡子，讓我們看到了孩子的內心，也讓我們反思了教育和成長的真諦。它提醒著我們，要以一顆寬容和理解的心去對待孩子們的頑皮，因為那也許是他們成長道路上不可或缺的一部分。
頑皮的孩子讀后感 13
《頑皮的孩子》是一篇引人深思的故事，它以生動的筆觸描繪了孩子的天真無邪與頑皮活潑。
故事中的孩子充滿了無盡的好奇心和探索欲，他們的行為看似調皮搗蛋，實則是在以自己獨特的方式去認知世界。這讓我想起了小時候的自己，總是對周圍的一切充滿好奇，忍不住去嘗試、去探索，哪怕因此闖了不少禍。比如有一次，我為了觀察螞蟻搬家，不小心打翻了媽媽精心擺放的花盆。
這種頑皮，其實是孩子成長過程中的一種天性釋放。他們還未被社會的規則和束縛所約束，能夠自由地表達自己的想法和情感。就像故事里的孩子，他們的頑皮并非有意為之，而是源于內心那份純粹的渴望和熱情。
然而，從另一個角度來看，頑皮的孩子也給周圍的人帶來了一些困擾。這也讓我思考，作為家長或者教育者，應該如何正確引導孩子的這種天性。是一味地批評和制止，還是給予適當的'空間和引導，讓他們在安全的范圍內自由發展？
讀完這個故事，我深刻地認識到，孩子的頑皮并非是一種罪過，而是一種寶貴的特質。我們應該以包容和理解的心態去對待他們，幫助他們在成長的道路上保持那份童真和好奇心，同時學會遵守規則和尊重他人。
頑皮的孩子讀后感 14
《頑皮的孩子》是一篇令人深思的故事，它以簡潔而生動的文字，描繪了一個孩子的頑皮行為以及由此引發的一系列情節。
在故事中，孩子的頑皮并非是單純的調皮搗蛋，而是充滿了好奇與探索的精神。他的行為常常讓大人感到頭疼和無奈，但從另一個角度來看，這也正是孩子天真無邪、不受拘束的表現。
這個頑皮的孩子讓我想起了自己的童年時光。小時候，我們總是對世界充滿了好奇，想要去嘗試一切新鮮的事物，哪怕會因此而犯錯。就像故事中的孩子，他可能并不明白自己的行為會帶來什么樣的后果，但那份勇于探索的勇氣卻是無比珍貴的。
例如，有一次我因為好奇把家里的'鬧鐘拆開，想要看看里面到底是什么在讓它“滴答滴答”地走，結果卻無法再裝回去，被父母批評了一頓。但現在回想起來，那正是我對未知世界探索的第一步。
同時，這個故事也讓我思考了教育的方式。對于頑皮的孩子，我們不能一味地批評和指責，而是應該理解他們的內心需求，引導他們將這份頑皮轉化為積極的創造力和探索精神。
比如，當孩子對繪畫感興趣，把家里的墻壁涂得亂七八糟時，我們可以為他準備專門的畫紙和畫筆，鼓勵他在正確的地方發揮自己的想象力。
總的來說，《頑皮的孩子》讓我感受到了童年的純真與美好，也讓我對教育和成長有了更深的理解。它提醒著我們，在面對孩子的頑皮時，要有更多的耐心和智慧，去呵護他們的成長，讓他們在充滿愛與引導的環境中，盡情地釋放自己的天性，茁壯成長。
頑皮的孩子讀后感 15
《頑皮的孩子》是一篇引人深思的故事，它以簡潔而生動的筆觸描繪了一個孩子的頑皮行為以及由此引發的一系列情節。
故事中的孩子充滿了好奇心和活力，他的`頑皮舉動常常讓人又好氣又好笑。然而，在這看似天真無邪的頑皮背后，我卻看到了孩子對于世界的探索欲望和對規則的挑戰。
這個頑皮的孩子讓我想起了自己的童年時光。小時候，我們也總是充滿了無盡的活力，對周圍的一切都充滿了好奇，常常做出一些讓大人頭疼的事情。但正是這些經歷，讓我們在成長的過程中不斷地學習和領悟。
從另一個角度來看，故事也讓我思考了教育的方式。對于頑皮的孩子，我們不能一味地批評和指責，而應該理解他們內心的需求，引導他們將旺盛的精力用在正確的地方。例如，可以通過鼓勵他們參與有意義的活動，培養他們的興趣愛好，讓他們在積極的探索中獲得成長。
比如，有的孩子喜歡拆卸玩具，家長可以引導他們學習機械原理，而不是簡單地制止他們的行為。又比如，孩子喜歡在墻上涂鴉，家長可以給他們提供畫紙和畫筆，甚至送他們去參加繪畫班。
同時，這個故事也提醒我們，每個孩子都有自己獨特的性格和特點。頑皮并不一定是壞事，它可能是孩子聰明、有創造力的一種表現。我們應該尊重孩子的個性，給予他們足夠的空間去發展和成長。
總的來說，《頑皮的孩子》不僅僅是一個簡單的故事，它更是一面鏡子，讓我們反思自己的童年，思考教育的真諦，以及如何更好地陪伴孩子成長。
【頑皮的孩子讀后感】相關文章：
頑皮的孩子童話故事08-18
頑皮的表弟08-26
最新頑皮的孩子讀后感范文17篇07-11
頑皮的童年09-24
頑皮的風10-04
頑皮的童年09-24
頑皮的我作文04-01
小頑皮——雨滴10-09
頑皮小鱷魚08-17
頑皮的小貓作文02-11