哈利波特讀后感

時間：2024-11-20 14:58:13 讀后感

哈利波特讀后感范文

　　當賞讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的哈利波特讀后感范文，希望能夠幫助到大家。

哈利波特讀后感范文

哈利波特讀后感范文1

　　我希望把我從書里得到的快樂分享給大家，也希望能夠把我得到的啟示分享給大家。

　　哈利開始的生活并不好，他的父母被伏地魔殺害，他從小被寄養在姑姑家。可是他的姑姑討厭魔法，討厭他。但是種種的陰差陽錯卻讓他成功到魔法學院報到，開始了一段不平凡的生活。他機智、勇敢、善良、正義、樂于助人，它擁有兩個與他患難與共的小伙伴。羅恩雖然有時表現的傻乎乎，但是他講義氣，能夠與哈利共同挑戰困難。郝敏是一位麻瓜家庭出生的小女孩，他天資聰穎，愛讀書，愛鉆研，懂得一些哈利與羅恩不知道的知識，她是哈利的得力助手，能在關鍵時刻為哈里指點迷津。在魔法師的世界里是講究高貴與低賤的，出生于麻瓜家庭的他雖然被別人譏笑，但她始終不放棄，走一條屬于自己的道路。三位小主人公雖然總是碰壁，走的道路雖然曲折，但是，情在左，愛在右，將這一路點綴的花香彌漫，有淚可掬不覺悲涼。

　　魔法、巫師是已經被眾多作家寫過的老題材了。但是羅林無疑是寫的最好的。把魔法界寫的如此真實，無數的細節交織成一片魔力的網。書中最吸引人的.無疑是那充滿懸念的故事情節，每一次的結局都讓你如此意猶未盡，拍案叫絕。書中到處是伏筆，誰能想到出乎意料的結局就隱藏在眾多的細節中。正是這樣的引人入勝的故事情節，讓人愛不釋手

　　文章作者羅琳也許和一般的作家文筆一樣，但可真正吸引人的，是讓我們在一個不道德的時代，看到了德行的力量。故事對個人的責任、勇敢、忠誠和忍耐等性進行了探索，并贊揚了這些品質。

　　記得有位名人說過：對不幸的命運越是抱怨，越是覺得痛苦；越是想逃避，越是覺得恐懼，不如去面對它、迎戰它、克服它，使一切痛苦低頭稱臣，使燦爛的花朵盛開在艱苦耕耘過的土地上。哈利·波特正是這樣，他面對困難不低頭，反而抬起頭、挺起胸勇敢的去面對，征服它。是啊，我們的道路不是平坦的，但我們不能向困難低頭，要向哈利—波特學習，做一個正直、正義、勇敢面對困難、藐視困難的人！勝利永遠是屬于堅韌不跋的人。讓我們記住這么一句話吧：沒有比人更高的山，明又比腳更長的路。

　　哈利那勇敢、堅強，遇到困難不屈服的品質令我十分欽佩。我想，我們現在的青少年大都是獨生子女，受到爺爺奶奶還有爸爸媽媽的寵愛，在生活和學習上遇到一點點困難就畏難卻步，總習慣躲在爸爸媽媽溫暖的懷里。比起哈利，我們真是無地自容。

　　這本書吸引我的還有哈利那些美好的性格：他對親情的珍惜以及為他人著想的可貴精神，他對友情的忠誠，他在妒忌者面前的紳士風度，他對待挫折的積極態度，他在困難面前的毫不氣餒，讓我深深為此折服。

　　每當我翻開《哈利波特》，我仿佛也進入了魔法世界，和他一起歡樂、悲傷，我愛看《哈利波特》，不僅因為他驚險刺激，充滿了正義與邪惡的較量，而且因為它告訴了我們一個人生哲理，愛能打敗一切。

　　暑假，媽媽給我買了一套《哈利波特》。我非常喜歡這套書，一口氣就讀完了。

　　哈利波特的父母在哈利小的時候被伏地魔給殺害了，小哈利自己僥幸逃脫了伏地魔的黑魔法，但是在他的頭上留下一道閃電形的傷疤，從此他成了魔法界人人可知的“大難不死的男孩”。哈利的父母被殺了，可憐的哈利沒有一個完整的家。他住在他唯一的親人姨媽家里，在那里受盡折磨，度過了一個悲慘的童年。哈利十一歲生日的那天知道了自己的身世——是一名巫師，現在要到魔法界去學習。就這樣哈利不平凡的一生開始了……和羅恩？赫敏成為朋友，和馬爾福成為對手，誤解斯內普教授，認識和藹？可親的校長鄧布利多教授，當然還少不了殺死哈利父母、哈利最痛恨的人—伏地魔……在充滿愛又充滿惡的世界里哈利度過了一生。哈利殺死了伏地魔并為自己的父母報了仇。

　　讀完這本書我不禁贊嘆：哈利是一個多么勇敢？果斷的人，自己和兩個伙伴對付一個法力高超的伏地魔（又稱神秘人？黑魔頭等），伏地魔有很多食死徒為他效力，有些已經年紀大的＇巫師都怕他。哈利一年級還是一個小孩子的時候卻敢于與他戰斗，六年級的時候與伏地魔面對面地戰斗，那時雖然他已經長大了，可是論法力還是不如伏地魔。七年級的時候，他和他的兩個伙伴一起在外面沒有上學，尋找著可以打敗伏地魔的魂器（他們的校長鄧布利多教授在哈利六年級的時候因為尋找魂器而死的）……

　　從這本書中我知道了對不幸的命運越是抱怨，就會越覺得痛苦，不如勇敢地去面對困難、克服困難。山中沒有筆直的路，然而，有彎曲，才有雄壯，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲！

哈利波特讀后感范文2

　　這是一個令人著迷的傳奇，夢幻般的紅光綠光在夜空下飛舞。這是一個令人心動的故事，一個個交錯的懸念令人心潮起伏。這是一個預言引發的巫師之戰，但，愛始終貫穿其間，震撼人心。

　　哈利波特，這個大難不死的男孩，在姨媽家中渡過了時刻被嘲諷的童年。被鎖在黑暗潮濕的碗櫥柜時，他不知道，自己將是巫師界的救世主。終于，哈利在海格的幫助下，在對角巷買齊了必備品，登上9 站臺的列車，與好友羅恩、赫敏一起，開始了在霍格沃茨學校的魔法生活。

　　七本書，七學年，一年一次高潮與抗爭。從尋找魔法石的歷險，到密室里的奇遇，探究打人柳與尖叫棚的由來與聯系。從火焰杯引發的陰謀，到魔法部里的騙局，探索真理，尋找魂器。哈利多次歷經生死，頭上籠罩著凝結愛的光環，去面對自己的命運……

　　愛，貫穿始終。愛，是伏地魔永遠無法理解的東西，所以，他才會最終敗在哈利手下。

　　故事是從母愛開始的。赤膽忠心咒已經破了，伏地魔來到戈德里克山谷，他跨過門欖時，詹姆沖進門廳，甚至沒有撿起魔杖……“莉莉，帶著哈利走！是他！快走！跑！我來擋住他——”接著，綠光充斥了狹窄的門廳。伏地魔爬上樓梯，撞開門，得意洋洋地揮著魔杖。房間里回蕩著莉莉聲嘶力竭地哭喊：“別殺哈利，別殺哈利，求求你，別殺哈利！別殺哈利，求求你，殺我吧，殺我吧——別殺哈利！求求你……發發慈悲……發發慈悲……別殺哈利！別殺哈利！求求你——我什么都可以做——”綠光在房間中閃過，她像丈夫一樣倒下……孩子哭了起來，伏地魔不喜歡這哭聲，“阿瓦達索命！”然后，伏地魔碎裂了：他什么也不是，只有痛苦和恐懼。哈利成了唯一一位中了殺戮咒而幸存的巫師。是最偉大的母愛，成了犧牲護符，這擁有巨大力量的魔咒一直保護著哈利。

　　有一種愛終生矢志不渝，值得用一生去追求與守候。最后的決斗前，哈利在與伏地魔的對話中說，“西弗勒斯斯內普不是你的人，斯內普是鄧不利多的人。你一直沒有發現，因為那種事情你不能理解。斯內普的守護神是一頭牝鹿，和我母親的一樣，因為他幾乎愛了她一輩子，從他們孩提時代就開始了。”在冥想盆中，哈利看到了斯內普臨死前的回憶：從他們十歲開始，斯內普就經常愛慕地望著莉莉，給麻瓜出身的她講述魔法界的事情；他倆躺在湖邊，讓柳葉在空中飛舞，玩弄著魔法。雖然莉莉被分到格蘭芬多學院，但斯內普對她的愛慕毫無改變。伏地魔決心殺波特一家的時候，身為食死徒的斯內普為了莉莉給鄧不利多報信，請求他們保護莉莉一家。“那你給我什么作為回報呢？”鄧不利多問。“作為——回報？”良久之后，他說：“什么都行。”而悲劇還是發生了，《哈七》電影中斯內普抱著莉莉的尸體痛哭，與小哈利的哭聲混在一起的那一幕，讓多少人潸然淚下。之后的斯內普一直是鄧不利多的密探，而所有對哈利幫助的初衷都源自對他母親的愛。斯內普臨死前說的最后一句話是“看……著……我……”因為，哈利繼承了他母親的綠眼眸。這雙眼，一定讓斯內普想起了什么，這里面，凝結了他一生的愛，從未改變。

　　還有一種愛是對朋友的愛，是正義的愛，是信任與共同努力拼搏。準備作戰正在緊張進行，大禮堂里響起高亢、冷酷的聲音：“我知道你們準備抵抗，你們的努力是沒有用的。把哈利波特交出來，你們會得到獎賞。我等到午夜！”格蘭芬多的學生站了起來，接著赫奇帕奇與拉文克勞的學生幾乎同時采取了行動。他們全都背對哈利，面向斯萊特林。魔杖從四面八方被抽了出來，指著剛才叫“波特在那兒！快把他抓住！”的.人。信任與愛，交織成哈利的敬畏與感動。踏入禁林前，哈利用魂石喚出了自己逝去的家人與朋友——爸爸、媽媽、教父布萊克、盧平和那些愛他的人。“別人能看見你們嗎？”“不”小天狼星布萊克對哈利說，“因為我們在你的心里。”“在心里”三個字包含了濃濃的感情。哈利“死”后，納威站出來說“今天，我們失去了哈利。不過，他永遠在我們心里。”是這句話，喚回了大家的斗志，使假死的哈利一躍而起。“我們都會堅持戰斗，哈利，你知道嗎？”這種愛，來自于親人、朋友、老師、同學，甚至是逝去的死者。這種愛，在決斗中給了哈利莫大的鼓舞。這就是愛的力量，愛是比所有事物都要強大的力量。

　　十九年后，哈利有了兩個兒子和一個女兒，阿不思西弗勒斯波特繼承了莉莉的眼睛。在9 站臺上，哈利蹲在阿不思面前，與兒子對視著，悄聲告訴他一個分院帽的秘密。望著在蒸汽中起航、駛向霍格沃茨的火車，我知道，這又是一個新的輪回，將愛的傳奇延續……

　　讀著這些用愛交織成的故事，我常常熱淚盈眶。我想，愛真的能夠跨越生死，愛真的無處不在！

哈利波特讀后感范文3

　　閱讀是一種心靈的探險，《哈利·波特》設計了各種現實或虛構的險情，懸念迭出，情境奇特，情節緊張使主人公常常處于一種千鈞一發、驚心動魄的危險境地，而最終又能絕處逢生，安全脫險，從而極大地滿足了兒童讀者向往勇敢、好奇、探險的閱讀心理與敘事期待。

　　二是講究故事性，有頭有尾，有放有收，波瀾不斷，高潮迭起，在運動中表現人物的性格和命運。按照J"K·羅琳的計劃，她要從哈利11歲進魔法學校寫起，一直寫到17歲畢業。故事雖然漫長，但主線卻十分清楚，一貫到底：塑造英俊少年哈利·波特的精神生命成長史。從已出版的中譯本前4集看，每一集的故事情節既相對獨立、完整，又與整體格局有機融合密不可分。值得注意的是，作者在每一集中都采用了相同的敘事結構：在每集故事的開頭，哈利總是在麻瓜世界過著十分艱苦的生活，然后去魔法學校上學，每一集的主體內容是描寫哈利在魔法學校的生活，而故事的結尾又都是暑假來臨，哈利不得不回到麻瓜世界去。麻瓜世界的無奈、無助與無望，迫使哈利盡快逃離，盼望快快開學，重返魔法學校。這種有規律的結構方式既象征著作品對基督教和現代性所代表的現實世界的疏離與慶棄，和對神秘的原始思維世界的向往，同時也使整部作品找到了一個有頭有尾、前后呼應、循環往復的敘事模式。這一模式恰到好處地滿足了兒童的閱讀心理，使兒童的閱讀過程有了審美意義上的間歇、調整與期待。因為，倘若將哈利的故事從11歲進校開始一直講到17歲畢業，勢必會頭緒紛繁、事件錯雜，兒童不但不易記住哈利的故事情節與命運轉變，而且會因冗長的故事(已出版的前4集中譯本就有125萬字)而讀得很累，以至讀不下去。而現在這種"有頭有尾、有放有收"的結構模式就顯得十分從容、有序而且"抓人"-在故事的`關鍵處魔法學校的暑假開始，不得不戛然而止，使小讀者不斷問：后來呢?后來呢?

　　第三，魔幻世界與校園生活的有機結合。現代兒童基本上是學校環境里長大的，他們所熟悉和理解的主要是學校生活。但學校生活畢竟又太機械、單純，周而復始的上課下課、作業考試，不免枯燥乏味。J·K·羅琳巧妙地將魔幻世界與現代校園結合起來，在小讀者熟知的校園生活場景中展開魔幻故事，在魔幻世界的奇特氛圍中表現校園生活。校園/魔幻，現實/遠古，既熟悉又新奇，既耳熟能詳又險象環生，既真實具體又虛無玄妙，這是《哈利，波特》最具特色的藝術手法，也是J·K·羅琳的聰明之處。《哈利·波特》的題材內容并不新鮮，它是歐洲古典童話老而又老的有關巫術與巫師的故事，但一旦把它移植到20世紀y0年代的英國校園，這就產生了化腐朽為神奇的巨大魅力。魔法學校的一切與現實社會的學校相仿，哈利·波特與同學們一樣要為功課和考試發愁，為違反校規而提心吊膽，教授們一樣有使人喜歡的一面，也有使人討厭的一面，少男少女之間一樣有"來往過密"-在《哈利·波特與火焰杯》中，哈利與好友羅恩、赫敏這三位少男少女之間產生的微妙的心思是那樣難以捉摸，美好的友情竟那樣一波三折，忽晴忽雨，哈利渴望與美麗的秋·張共同走進美麗的故事，但這個朦朧的憧憬卻遭受了失意與不快-霍格沃茨魔法學校既是哈利與孩子們向往的童話伊甸園，又何嘗不是當代校園生活的真實摹寫?難怪小讀者都會把哈利看作是自己身邊的一個同學、一個朋友，而不是神神奇奇的小巫師。

　　四為什么成人也喜歡((哈利·波特》?有資料表明，已出版的《哈利·波特》前三集，有百分之四十是被14歲以上的讀者買走的，其中大多是中青年，甚至還有老人。國外機誓的出版商根據這一行情，又及時推出了《哈利·波特》的成人版。明明是一部童書，為什么成人也愛不釋手?文學是想象的藝術，文學要為人們創造出另一個虛擬的世界，成為世人超越現實塵世的精神家園。然而，當下文學創作似乎離想象越來越遠，書店里那些搶眼的書架上，到處都是紀實、寫真、憶舊、傳記、口述實錄，甚至還有絕對隱私。在想象越來越貧乏的文壇，難怪卡夫卡的《變形記》寫了一個人變蟲的故事，就會引來一片驚嘆，并被譽為現代派的經典。然而在兒童文學看來，人變蟲實在是小菜一碟，(哈利·波特》還有霍格沃茨的學生接二連三地變成石頭的呢。從童書中尋找失落的想象，體驗幻想的閱讀沖擊和心理快感，這正是成人愛讀《哈利·波特》的重要原因。包括《哈利·波特在內的真正具有兒童文學藝術精神的童書，不但釋放了在現實功利塵世勞心累體的成人被壓抑的想象和幻想，而且還溫柔地滿足了他們的童年情結與童年閱讀的回憶。據說現在有的白領一族還邀約著一起過"六一"兒童節呢。誰不希望年輕，誰不希望擁有生命的快樂與美麗?(哈利·波特》不但給小讀者帶來了閱讀的快樂與神奇，而且還給成人讀者帶來了閱讀的快樂與感動。從這個角度我們說《哈利·波特》不但是屬于兒童的，而且也是屬于成人的，它既為渴望激動的兒童文學帶來了新奇的閱讀沖擊，也為想象力日漸衰微的當代文學提供了有益的啟示。

哈利波特讀后感范文4

　　隨著時間的推移，小哈利也逐漸長大了，成熟了。呈現在眼前的他，不再是那個瘦瘦小小，戴著眼睛，眼里透出恐懼的小男孩了。他變得有強壯，變得有思想，魔力也隨之加強，他的伙伴也都認可了他的能力，就連那個處處和他作對的斯內普也會在暗地里幫助他。看著，哈利的一點點成長，身為羅琳的忠實讀者我不經為她的奇思妙想而驚嘆，誰又能想到，當初在她走投無路時寫下的文章會這么大紅大紫，上帝真的是公平的，他在關閉了一扇扇通往成功的大門時，真的會留下一道屬于你自由發揮的窗戶。

　　羅琳，就是用她的實力證實了這一點，我十分感謝她，因為她我才有幸結識了，哈利波特這一個充滿正義的勇士，正是因為她，我才會接觸到那只屬于幻想的魔法世界，正是因為她，我才懂得了生命的不可思議之處在于身邊每一個曾經幫助過自己的人，在于微笑著面對一切，不論好壞，這就是生活的態度。有時候，我常在思考，為什么哈利波特會這么受歡迎，不光是吸引著我們于幻想的年齡的孩子，同樣也感染著成熟穩健的大人們，我猜是因為哈利身上有著在平凡社會里消失了的品質吧。他，正義卻不失主見，勇敢但不魯莽，非常有名可卻是十分低調，從來不張揚什么，最重要的是他擁有一顆感恩的心，他對每個人都十分友善，因為他感謝生命中出現幫助他的每一個人。就連一直欺負他的表哥，遇到攝神怪時，他毫不猶豫的拔出魔杖，召喚出神獸，趕走了它們，就算結果是他違反了魔法界的法則，要被趕出霍格沃茲。

　　他也沒有埋怨什么。在哈利波特的魔法世界里，有許多受人尊重的魔法師，其中最受人敬仰的要屬霍格沃茲的創辦者——鄧布利多了，有了他的引領哈利才能進入這個虛有的膜法世界，才會被人們奉為惟一一個可以和大魔頭伏地魔抗衡的魔法師，有了他的指導哈利才會一步步的成長，他的一席話仿佛是一杯淳淳的紅酒，能溫暖你一整個冬天，他的外形也十分奇特，月半型的臉，長長的白胡須，覆滿整張臉，還有那類似睡帽的魔法帽子，這樣一位祥和的老人，任誰都想接近他。可惜，羅琳最后還是把他寫死了，因為她要讓波特成長，要讓所有人明白只有靠波特和他同伴的力量才能打敗伏地魔。當看到斯內普用鉆心咒殺了鄧布利多時，我就呆住了，感覺就像是給人打了一耳光，沒有疼痛感，就覺得現實太過殘忍，作者狠狠地痛擊了我一下，而我卻無力還手，從此，我懂得了珍惜身邊的每一個人，因為我了解到了莫名的失去一個人的感受，心很痛，卻又無力回擊，是多么的無奈，就好比哈利看著鄧布利多在自己眼前倒下，卻不能去救他，這種感覺又有多少人能體會，我不愿去想，也不敢去想，所以只好選擇逃避，雖然我知道這是每個人的宿命。

　　我學會了微笑著面對一切，面對身邊的親朋好友，因為我想讓他們記住開心的我，而那悲傷的一面就讓我自己獨自承受，我要學會感恩，在離別之前珍惜在一起的一切，因為回憶代替不了曾經擁有的真心的笑容，我不想自己會有遺憾。有人說過，讀名著就是和偉人對話，這句話真的很對，因為在哈利的世界里我一次次的'和他對話著，雖然他不是什么偉大的人，但我敬仰一切擁有人性美好品質的人。哈利告訴我，沒有什么事情是不可能的，只要你愿意去相信，去努力，一切皆有可能，努力不是一味的奮斗，努力也有方法，一個人是不會成功的，就像打敗伏地魔，也是有許許多多的朋友家人一起才能戰勝黑暗的，所以，不要拒絕道路上的幫助，同樣也不要依賴這幫助，因為，你畢竟是一個人，別人不會幫你一輩子，有人幫助你，應該覺得很幸運，沒人幫助也不要抱怨，因為上帝是公平的，要感謝你所遇到的每一個人，熟悉的，陌生的，友好的，邪惡的，亦正亦邪的，所有的人，都應該抱著一樣的態度去面對。佛說前世五百次的擦身而過，才換來今生的一次回眸。

　　你要明白遇到一些人不容易，所以，不要抱怨那些不如意，不論遇到什么都抱著一顆感恩的心，雖然這樣看上去很傻，但，你要堅信，有付出必定有回報，感恩的心，會讓你變得心胸開闊，讓你不被一些瑣碎的事情所煩惱，讓你更加能珍惜身邊的一切，等到失去時，就不會覺得有什么遺憾了，因為你曾經很努力很努力的爭取過了。我每次讀哈利波特都有不同感受，就如同畢淑敏讀海的女兒，不同的年齡段有不同的感想，每次都是不同的感悟。小學時，會讀哈利波特純粹是為了他的魔法著迷，等到了初中，而是為了他的劇情而心動，現在，一次次的翻頁，一遍遍的回味，只是為了他的勇敢追求，為了他的坦誠，為了他的跟恩的心。對于，哈利波特世界，它始終都只是夢幻的吧，雖然很不愿意從這個虛幻的世界中醒來，可，又不得不回到屬于麻瓜的世界，認清自己真正的身份，作為一個學生現在的唯一目標就是考大學，不顧一切的努力考上大學，去爭取自己的世界，開辟自己的天地。

　　哈利的旅程已經結束，他擁有了屬于他的幸福，屬于他的那份安定。我的旅程才剛剛開始，懷揣著這顆感恩的心，我踏上了那輛列車，承載著屬于我的夢的列車。

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