(推薦)活動方案10篇
為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
為切實做好“7.11”世界人口日的宣傳工作，同和街道緊緊圍繞今年的宣傳活動主題——“弘揚婚育新風，共創健康幸福生活”，精心組織了一系列形式多樣的“7.11”世界人口日宣傳服務活動。
1、舉辦青春期健康講座。結合“弘揚婚育新風，共創健康幸福生活”的主題，南城社區在活動室開展青少年健康教育宣傳活動。工作人員運用機智幽默的語言對青少年們講解青春期的生殖健康知識，并發放計劃生育宣傳手冊和生殖健康折頁，讓青少年們直觀了解到生命誕生的全過程和各種生殖健康知識及防護方法，動員青少年養成良好衛生習慣，增強自我保護能力，提高青少年健康特別是生殖健康水平。
2、設立咨詢臺開展咨詢服務。設立優生優育、生殖健康、人口政策咨詢臺，工作人員熱情接待前來咨詢的群眾，免費為群眾發放藥具，與群眾密切接觸，為育齡婦女提供避孕節育、優生優育、婦女常見病防治等各項服務。
3、向群眾發放計劃生育宣傳資料。免費向群眾宣傳《免費孕前優生健康檢查》、《孕前危險因素自查》、《性病與艾滋病的預防》、《青春期保健》、《孕產期保健》、《避孕期保健》等方面的知識，并發放《山東省實施“單獨兩孩”政策宣傳提綱》，面對面講解生殖保健知識以及各類獎勵計生優惠政策，告知各類計生證件的`辦理程序。
4、結合“單獨兩孩”政策，開展集中大走訪。社區廣泛動員和組織，結合“單獨兩孩”對象的調查摸底工作，入戶面對面的進行宣傳。將關愛獨生子女家庭、關愛空巢家庭、關愛計生困難家庭、關愛貧困母親、關愛留守兒童和老人、關愛流動人口相結合，通過群眾喜聞樂見的形式來宣傳推動幸福工程，向實行計劃生育的貧困母親獻愛心，幫助其解決實際困難，讓計生優惠政策及科普知識宣傳走進千家萬戶，進一步提高群眾滿意度。
活動方案 篇2
根據管理處《關于開展“安全生產月”活動的通知》（供電安[20xx]6號）文件精神，及配電一工區“安全生產月”活動通知精神。維修二隊領導班子馬上召集職工會議，認真傳達學習了通知精神，統一了思想認識，為使活動的開展廣泛深入并切合我隊實際，繼續保持配電一工區安全生產的良好局面，我隊對“安全生產月”活動作了周密的安排，并制定實施方案如下：
一、指導思想
堅持“安全第一，預防為主”的方針，突出“綜合治理，保障平安”的活動主題，在我單位營造良好的氛圍，同時加大安全法制宣傳教育力度，提高我單位全體職工的安全意識，從而推動我單位各項工作的發展。
二、活動主題
本次“安全生產月”活動的主題是“綜合治理，保障平安”
三、活動時間
本次“安全生產月”活動的時間為20xx年6月1號- 6月30號。
四、組織機構
組 長：張 杰 李曉志
副組長：張亞平、李慶平
成 員：趙延疆、張 義
五、認真開展宣傳教育（6月1號- 6月5號）
緊緊圍繞“安全生產月”活動的主題“綜合治理，保障平安”組織全隊職工認真學習國務院493號令《生產安全事故報告和調查處理條例》，《安全生產法》《消防法》《電力法》等法律法規，加強安全意識觀念，營造遵章守法光榮、違章違紀可恥的工作氛圍，在全隊迅速掀起“安全生產月”活動的高潮。
六、“安全生產月”活動的具體安排（6月6號- 6月25號）
1、6月5-30號電工班成員每人當一天安全員（當日值班人員），監督全天工作是否安全。
2、6月5號在辦公區域以懸掛安全生產橫幅和出二塊以“綜合治理，保障平安”活動為主題的黑板報進行安全宣傳。
3、6月8號前開展“設備隱患綜合治理”活動。通過此次活動的開展，最大限度的消除設備缺陷，削減因設備缺陷引發各類事故的風險，實現安全生產目標。具體目標：對轄區內的17座配電室和廂式變及80座戶外動力柜進行全面檢查特別是零線和接地線是否連接良好并做好記錄。
4、6月12號參加工區組織的“一文一武”比賽及國務院493號令《生產安全事故報告和調查處理條例》、《供電管理處基層單位職責分工界定暫行規定》、《中原油田事故和責任追究規定》等相關文件精神學習考試。
5、6月20日 前要結合工作實際情況，在本隊認真開展好“十個一”活動。即：讀一本安全生產的書或學習一項安全生產規章制度；提一條安全生產建議；查一起事故隱患或一起違章行為；寫一點安全生產體會；做一件預防事故的實事；看一場安全生產錄像；接受一次安全生產培訓；記一次事故教訓；當一天安全監督員；搞一次安全生產簽名活動，
6、 6月21-25號之間開展一次“強意識、反三違、負責任、夯基礎”安全大討論活動，其內容包括：每個員工認真回顧自己平時的安全意識是否高，能否做到領導在與不在一個樣？在實際工作中是否真正履行了“安全承諾”，是否仍然存在習慣性違章？相互監督查看人人是否都履行了安全崗位職責，是否存在“三違”現象？各項基礎資料是否健全，是否真正做到了記錄的真實性和及時性？每個員工要從對管理處負責、對自己負責、對家人負責的'情感出發，對存在的不足進行分析，對整改措施和落實方案進行討論和研究，并積極參與、監督整改。進行安全法律法規、安全管理制度和安全知識的學習大討論，要求每位職工都要寫出心得體會，班組學習討論情況要存檔，工區在二季度安全資料檢查評比中將作為檢查重點、評出優秀基層隊。
七、總結階段（6月25號- 30號）
認真總結本次活動取得的成效和經驗，并為隊里提出今后安全工作的方向和重點解決的問題，最大限度的消除設備缺陷，消減因設備缺陷引發各類事故的風險，確保管理處及一工區全年安全生產無事故目標順利實現。
維修二隊
20xx年6月1日
活動方案 篇3
一、活動產生：
通過“春天來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規律的變化產生了濃厚的興趣，也激發了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據教育要順應兒童的自然發展，要有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發展需要，從中尋找制定主題網絡的線索和依據。于是主題活動內容也就隨即產生——“夏天真熱呀！”
二、活動目標：
1、通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠區分夏天與春天的不同之處。
2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛生。
3、能夠知道幾種避暑的方法。
三、活動與指導：
活動一：認識夏天活動目標1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。
2了解夏天的特征，萌發幼兒對大自然的熱愛之情。
活動準備活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。
流程談話活動----欣賞圖片----布置墻面實施要點
（一）談話活動：
A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？
B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。
（二）欣賞圖片
1：夏天來了。哪些小動物出現了2、河里有什么花3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。
4、與幼兒一起進行總結（可以用小朋友的語言來創編）——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了了、荷花開了——小朋友們換上了薄衣裳
（三）布置墻面：
涂色，共同布置延伸活動：
引導幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調）感受大自然的變化。
反思在活動中發現小班幼兒對夏天的前期經驗還很少，分不清季節和季節的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這樣活動，效果一定會更佳。
活動二：美麗的花裙子活動目標1、學習先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。
2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。
活動準備范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。
流程圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示小班主題：夏天實施要點一、圖片討論：出示圖片1和2，這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊！
咦，這個小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？
（因為她的.裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美！）請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？
（就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧！）給她的白裙子上畫什么呢？
畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等二、模仿示范：
先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。
再用較深的彩筆在上面勾出花紋。
看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們為她想出的好辦法。
提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎？（小朋友、房子、機器人…）三、幼兒作畫：
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作。
四、作品展示：
對優秀的作品進行評析，予以獎勵。
反思通過這次活動，我感覺幼兒的繪畫能力有了很明顯的進步，大多數幼兒都能夠涂滿顏色，用繪畫來表現自己的意思，有個別能力較強的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構圖飽滿，有動物、人物、植物，同時運用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡單地組合來表現事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫滿整個畫面。
小班幼兒的想象力非常豐富，能夠說出在白裙子上畫上……有的甚至能說出畫面的情景。但幼兒在具體繪畫的過程中，對于自己講述的內容卻不能畫出，這就造成了眼高手低，于是看別的小朋友畫什么，就跟著模仿什么，每個小組有每個小組的風格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色均勻。
活動方案 篇4
【活動目的】
1、豐富同學的成語倉庫，幫助同學掌握積累成語的方法，提高同學學習成語的興趣。
2、通過競賽活動，培養同學思維活躍，反應敏捷的學習品質，培養同學的競爭意識和協作精神。
【活動方法】
1、將全班同學分為五個小組開展活動。
2、教師擔任主持人，選五名同學作為五個小組的記分員。每組選派一名同學當通訊員。
3、活動結束，為優勝小組頒獎，并總結積累成語的方法。
【活動準備】投影儀一臺，投影片若干
【活動時間】兩課時。
【活動步驟】
第一步：填空激趣
興趣是最好的老師，而創設最佳的教學情境，有利于激發同學的學習興趣，喚起同學們發自內心的學習愿望，使他們入情入境，主動參與學習。通過投影儀，映出四條成語，每條成語空出一個字。每組派一名通訊員，將本組的填字情況，綜合后交給老師，每填對一字得10分。填進去的四個字是成、語、游、戲。齊讀填進去的字，板書活動課題。板書課題后，搶答這四個成語的意思，答對加
10分，答錯倒扣10分。四個成語是：胸有（成）竹，自言自（語），（游）山玩水，游（戲）人間。
第二步：分組競賽
1、巧填人體部位。
先投影，同學們按順序填出相應的人體部位。按規定的時間，各組通訊員將本組填得最好的交老師評比，填對一個加10分，不會寫的可以用拼音代替。（1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看，（4）畫龍點（睛），（5）一（目）了然，（6）揚（眉）吐氣，（7）千鈞一（發），（8）掩（耳）盜鈴，（9）嗤之以（鼻），（10）搖（唇）鼓（舌），（11）唇（齒）相依，（12）調（嘴）學舌，（13）劈頭蓋（臉），（14）三頭六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）劍，（18）感人（肺）
腑，（19）鐵石心（腸），（20）（肝）膽相照，（21）集（腋）成裘，（22）瞠（目）結舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）
最后，由老師訂正。
2、填上省會名稱，要求使每題構成兩條成語，每題20分。如果能說出該省的名稱，另加10分；如果能說出該省的簡稱，再加20分。①聲東擊（西安）然無恙；②同舟共（濟南）柯一夢；③不謀而（合肥）頭胖耳；④地北天（南寧）缺勿濫；⑤源遠流（長春）風化雨；⑥難能可（貴陽）春白雪，⑦百川歸（海口）若懸河；⑧金友王（昆明）察秋毫；⑨語重心（長沙）里淘金；⑩指東罵（西寧）死不屈。
3、填成語，組對聯，講意思。此題共8個小題，同時提供10個成語供同學們選擇。每個成語10分。這些對聯都是千古名句，對同學有著極大的教育意義。如果同學能講出對聯的大致意思，則另加20分。①世本無先覺之驗，人貴有（自知之明）；②忍一言風平浪靜，退幾步（海闊天空人）；③良言人耳三冬暖（惡語傷人）六月寒；④光陰似箭催人老，（日月如梭）贊少年；⑤（近水樓臺）先得月，
向陽花木易為春；③（一失足成千古恨），
再回首是百年身；⑤（山重水復）疑無路，（柳暗花明）又一村；③（業精于勤）勤而能奮，（行成于思）思則必學。
4、按要求說成語。①要求每個成語中要有一組近義詞或反義詞。如以弱勝強，弱和強是一組反義詞；居高臨下，高和下是一組反義詞。東張西望，張和望是一組近義詞。②說出三字、五字和五字以上的成語（每個成語10分）
5、成語接龍。①由各組自己定一個字或字音開頭，進行成語接龍，可以用諧音接龍。該組的每個同學都可以回答，每個成語10分。如果五秒之內不能回答，則開始計算分數，這樣培養同學們的協作學習精神。②由老師給每個組指定一個字，進行成語接龍。（成、語、接、龍、妙）③由老師出一個字，按一至五組的順序進行接龍。
6、成語搶答。由老師說成語的'意思，同學搶答，每個成語10分。同學站起來后，如果3秒鐘之內不能回答，或者回答錯誤，倒扣10分，這樣引進了風險機制。機遇與挑戰并存，成功與失敗同在。①全世界都有名②充分發表自己的見解③沒有一個細微的地方不照顧到④拿不定主意；⑤一個人把住關口，一萬個人都打不進來，形容地勢非常險要。
7、互相考，考不倒。每組派一個人考其他組的同學，出題者只能根據本學期課本上學過的成語出題。出題者先指定被考組的一個同學站起來，如果二秒之內不能回答，被考組其他同學可以幫助，不需幫助的得20分，需要幫助的只能得10分。
8、根據美化了的漢字特點，各猜一成語，培養同學的觀察能力和想象能力。用投影映出五幅圖案，同學搶答，答對得20分，答錯倒扣10分。（歸心似箭，掌上明珠，大有人在，錦上添花，胸有成竹或成竹在胸）
9、根據圖畫搶答成語，如果有難度，可適當提示，每個成語10分。（眼高手低，輕重倒置，旗鼓相當，七上八下）
10、成語運用。用五分鐘左右的時間，寫一段基本通順連貫的話，看誰用的成語最好最多，由各組通訊員將本組最好的交全班評比，每個成語10分。
第三步：活動頒獎
取得第一名的小組，只要是發過言的，每個同學獎一個本子其它組每組評一個成語大王，并獎一個本子。
第四步：活動小結
老師用精煉的語言，對這次活動進行小結，用激勵的話語，鼓勵同學在今后的學習生活中，多積累成語、用好成語，讓成語豐富我們的語言，拓展我們的思維，豐富我們的學習，豐富我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛，充滿陽光。
第五步：活動向深外延伸
1、鼓勵同學課后多積累成語。
2、讓有興趣的同學寫好這次《有趣的成語游戲》的作文，用投影出示提綱。
一、活動前，準備工作及同學們的心理狀態；
二、活動中，可以按活動步驟來寫，要做到有詳有略；
三、活動后，活動的結果、自己的感受。
說明：這次活動是對同學的語文知識、心理素質的大檢閱因此，在開展這次活動之前，必須事先用較長時間，讓同學作好充分的知識準備、心理準備。如填省會名稱這一題，要求同學了解我國30多個省會城市的名稱及省的簡稱。填成語，組對聯這一題，要求同學平時多積累格言警句，講名句意思等。因此，平時要經常組織類似的小型活動，為這次活動打好基礎。
活動方案 篇5
一、 前期廣告宣傳的輿論造勢：
1. 戶外廣告位：在市區內為主要的住宅小區及鬧市區做大幅面的開業宣傳；
2. 花車巡游：在城區內主要交通路段4-6臺宣傳車巡游；
3. 路邊條幅：在人民路沿線及人行天橋懸掛條幅60-80條，為開業促銷做準備；
二、 瑪堡壁紙開業前期籌劃：
開業慶典活動是一系列工程，涉及面廣、頭緒多，前期需要周密布置。做好各項活動的落實工作，以確保慶典儀式水到渠成，并達到品牌宣傳、市場促銷的目的。
1. 向有關部門申請占道手續，提前掌握慶典當天的天氣狀況；
2. 落實出席慶典禮儀的賓客名單，貴賓、嘉賓、政府有關領導，提前一周發出邀請函，并征集祝賀單位；
3. 媒體廣告宣傳的'制作與廣告投放時間安排，若擬定新聞采訪可聯系電視臺找準炒作的切入點，推銷“賣點”（即開業儀式的亮點）；
4. 擬定典禮議程計劃；
5. 確定領導講話稿、主持人主持詞等。講話議程所涉及文案；
6. 落實典禮活動應急措施；
7. 確定開業儀式宣傳標語內容，畫面設計。
三、 現場設置：
開業典禮儀式現場設置需動、靜元素的和諧搭配，整體上注重點、線、面完美相結合，凸現立體感、空間層次感，色彩上追求強烈視覺沖擊力，張揚喜慶體現隆重。
1. 啟動儀式區設在店門口，鋪紅色地毯，設置背景墻，音響，兩邊擺放兩排鮮花花籃做裝飾，營造喜慶效果；舞獅隊或威風鑼鼓隊在儀式區一側表演，作為氣氛烘托；
2. 皇家小禮炮壹組4門，在啟動儀式區兩側或一側配合啟動儀式釋放，彩花彩帶漫天飄舞，將慶典推向高潮；
3. 儀式啟動區置“H”型彩虹門，上懸掛“德國瑪堡壁紙（布藝）盛大重裝開業”；
4. 周邊環境布置可放置刀旗、、彩飄、樓體祝賀條幅若干；
5. 店內門口設明顯標識瑪堡壁紙logo的接待處，向入場者贈送活動禮品及紀念品；設置迎賓及導購小姐數名，現場發放DM單；
6. 儀式開始前播放歡樂慶典樂曲，烘托氣氛、聚集人氣；禮儀進行中間歇播放。
四、 開業典禮工作日程和議程安排：
（一） 開業典禮工作日程
1. 布置開業典禮現場，確定主席臺位置，進行整體布局；
2. 確定參加典禮的領導、嘉賓及講話稿，并發函征集祝賀單位；
3. 確定條幅、標語、彩旗、空飄的制作；
4. 設置彩虹門、簽字臺、鮮花花籃、音響調試等。
（二） 典禮儀式工作流程：
8：00前各部門成員準時到場，檢驗現場靜態元素布設狀況，做最后整體協調，落實細節做到萬無一失；
8：30舞獅隊（威風鑼鼓隊）在一定范圍內開始表演，以吸引路人，烘托氣氛；
8：40禮儀導購小姐到位。音響調試完畢 ，樂曲響起； 9：00參加開業儀式的領導及嘉賓陸續到場，禮儀小姐開始負責接待，引領簽到等服務；
9：30主持人宣布開業典禮儀式開始，介紹領導、嘉賓，音樂響起；
請嘉賓領導致賀辭(2-5分鐘)
請嘉賓代表致賀辭（2-5分鐘）
請瑪堡壁紙十堰專營店總經理致答謝辭（2-5分鐘）
主持人請嘉賓領導、嘉賓及總經理到剪彩區為開業剪彩（此時禮儀小姐整齊列隊雙手捧出剪彩花，文雅輕盈的穩步上剪彩區）；
10：00領導啟動裝置，宣告德國瑪堡壁紙盛大開業（此時舞獅隊起舞，禮炮齊鳴，彩花彩帶當空漫舞，儀式達到高潮） 10：20門店現場促銷活動開始
十堰市白馬傳媒有限公司 20xx年2月25日
活動方案 篇6
一、指導思想
勤儉節約，杜絕浪費，是中華民族的傳統美德。黨中央、國務院對建設“節約型社會”提出了號召，要求全社會積極行動起來，掀起開展資源節約熱潮。
倡議林村小學全體師生積極參與到“創建節約型校園，開展‘三節約’活動”中來，即“節約每一滴水，節約每一度電，節約每一張紙”，從小事做起，樹立節約光榮，浪費可恥的思想，為建設節約型社會作出貢獻。
二、成立工作小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
三、活動安排
（一）學習、宣傳階段
1、班隊活動（凌正偉）
利用第6周班隊活動課，各班組織學習“三節約”活動方案和生活常見節約方法，制定班級節約活動計劃和布置本次的活動安排，指導開展經常化的節約活動。
2、出版節約主題班級黑板報（梁鳳鳴）
學校宣傳部門四月份開展節約主題班級黑板報評比，宣傳節約知識和經驗。
3、第5周教師會議組織教師學習本方案，公布活動要求，做到師生齊參與。（黎）
4、四月份校園中懸掛兩條節約主題標語橫額。（梁鳳鳴）
5、校園通知欄張貼一些節約知識材料。
（二）開展“三節約”綜合實踐活動
1、一、二年級在15周前開展一次以上的“設計“三節約”宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選5件優秀設計作品。（李艷瓊）
2、三年級在15周前開展一次以上的“設計節約用水宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選10件優秀設計作品。（駱漢堂）
3、四年級在15周前開展一次以上的“設計節約用電宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選10件優秀設計作品。（駱漢堂）
4、五年級在15周前開展一次以上的“設計節約用紙宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選10件優秀設計作品。（葉石泉）
5、全體老師（含教輔員）在15周前自行選擇以上一個主題，設計一件宣傳畫。（梁鳳鳴）
6、以上作品一律用A4紙制作，于15周星期一上交。（教師作品全部展出）（梁鳳鳴、吳莉莉）
（三）節約體驗日記評選（葉石泉、駱漢堂、李艷瓊）
1、學生通過觀察體驗，把本次活動的收獲和感受用日記的形式記錄下來。
2、在班內評選出若干名最佳感受獎，在班內公布表揚。
3、各班以電腦打印的`方式上交3篇節約體驗日記。
4、全體老師（含教輔員）在15周前撰寫一篇節約心得體會。（劉強）
5、以上文字材料規定紙張為A4紙，字體仿宋，標題二號，正文四號，上交時間：15周星期一
（四）“節約標兵、節約班級、節約科室”評選
1、“節約標兵”評選（凌正偉）
（1）根據活動表現和平時的節約態度，各班評選2名節約標兵，并填寫節約標兵推薦表。
（2）據活動表現和平時的節約態度，各辦公室評選2名教師為節約標兵，并填寫節約標兵推薦表。
2、“節約班級”評選（劉強）
值日教師、值日學生以及全體學校行政不定期檢查各班級、學生用水、電、紙的情況，一經發現浪費現象（如人走不關電、洗手用水過度、打水仗等等），即時扣該班級1—3分，并記錄在“八項常規”公布欄和值日登記冊內。
3、“節約辦公室”評選（李潤華）
全體學校行政不定期檢查四個辦公室、功能室用水、電、紙的情況，一經發現浪費現象（如人走不關電、打印復印浪費紙張、浪費飲用水等等），即時扣該科室1—3分，并記錄在《林村小學三節約記錄冊》內，該記錄在每周行政例會時匯報并記錄一次。
4、班級有浪費紀錄，則不能評為節約班級；學生、教師有浪費紀錄，則不能評為節約標兵（功能室扣分即負責老師扣分）；科室有浪費紀錄，則不能評為節約科室。以上三項評比于15周進行，以扣分少者為勝。
三、活動總結
1、評選“三節約”先進宣傳班級6個，（以班級黑板報評比為基準）獎勵獎狀一張。（梁鳳鳴）
2、評選“節約標兵”42名（學生38名，教師6名），“節約班級”6個（每級部2個班），“節約科室”1個（4個辦公室參評）。（李潤華、劉、凌）
3、評選學生優秀“節約宣傳畫”、“節約體驗日記”各20件，教師優秀“節約宣傳畫”“節約活動心得體會”各10件，頒發獲獎證書。（級組長、梁、吳）
4、13周召開“林村小學‘三節約’活動總結表彰大會”，表彰我校的“節約標兵”“節約班級”“節約科室”。（溫）
5、獎勵“節約標兵”每人獎狀一張，紀念品一份；獎勵“節約班級”獎狀一張，獎勵50元用作班級活動經費；獎勵“節約辦公室”獎狀一張，獎勵500元用作科室活動經費。
四、展示階段（溫、梁）
1、16周以班級為單位，展示宣傳畫、體驗日記等。
2、歸總展示節約標兵事跡、教師節約心得體會。
活動方案 篇7
一、教師節活動目的：
在第28個教師節來臨之際，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福。
二、教師節活動主題：
“感謝您敬愛的老師”十分主題隊會
三、教師節活動時間：
20xx年9月10日（星期一）早上早操時間
四、教師節活動對象：
全校師生
五、教師節活動地點：
學校操場
（學生按升旗儀式隊伍站好，三至六年級中隊長站到主席臺上）
六、教師節活動準備：
1、召開大隊委、中隊委會議，向隊干部宣傳活動的`目的，明確各項要求。（6日中午12點，行政樓報告廳）
2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好準備。（各大隊委、中隊長負責組織執行活動）
（1）向見到的每一位老師問好。（一至六年級）
（2）給老師一天最好的表現。（一至六年級）
（3）給你最敬愛的老師寫幾句心里話，感謝師恩。（三至六年級）
七、十分鐘主題隊會活動過程：
1、少先隊員詩朗誦
2、校長致辭
3、三至六年級各中隊長向老師獻上“感恩禮盒”
4、齊聲感謝師恩
5、宣布活動結束，有秩序地退場。
活動方案 篇8
一、活動主題
珍愛生命，學會生存，享受生活。學會篆刻人生。
二、參賽對象
初一、初二全體同學
三、征集內容
學生優秀健康的篆刻作品。
四、作品要求
1.一個同學限交1幅作品。
5.獲獎作品將送往上級教育部門參加評選。
五、獎項設置
一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，獲獎作者由學校頒發獲獎證書及獎品。其它參賽作品為優秀參與獎，學校發參賽紀念品。
六、經費預算：
紀念品：1.5元×20=30元
獎金：一等獎（5元×2=10元）、二等獎（4元×3=12元）、三等獎（3元×4=12元）
工作人員加班補貼：10元×4=40元
三項共計：104元
七、有關要求
1.征稿時間即日起至5月14日。
2.參賽作品上交至：現代教育技術組
活動方案 篇9
行為規范是學生素質的一個重要方面，抓好學生行為規范是學校加強素質教育的一個有力措施。按照《中學生日常行為規范》的要求，學校決定九月份深入開展日常規范教育主題月活動。
一、指導思想
通過這次主題教育月活動，讓學生養成良好的行為規范，形成良好的學風、班風、校風，促進校園文化建設，全面提升我校學生的綜合素質。
二、領導小組
1、組長：zz
副組長：zzzzzzzzzz
成員：全體中層干部班主任
2、領導小組下設規范管理月辦公室，由郭其敬任辦公室主任，統籌全校各處室、各年級工作；校長、分管副校長要通力合作，認真抓好九月規范管理月活動。
3、在校長領導下，抓好行政、教學、德育值日及保衛巡查，保證規范管理月工作落到實處并形成長效機制。
三、活動內容
1、突出抓好紀律，班級紀律，集會紀律，規范升旗儀式。
2、有效治理三亂（亂扔，亂畫，亂吐），切實保證校園清潔整潔，校園環境優美，增強學生衛生意識，為創建文明城市作貢獻。
3、突出抓好安全工作，重點抓好交通安全、校舍安全、財產安全、飲食衛生安全、消防安全、師生集體活動安全等管理工作。完善學校安全工作聯席會議制度，加強與公安、衛生、消防等部門的配合，加大安全工作的'管理和檢查力度。確保師生的生命和學校的財產安全。
4、深入開展日常行為養成教育：
（1）重溫中學生行為規范，培養學生良好行為規范。
（2）讓學生真正學會學習，培養學生良好的學習習慣。
（3）讓學生成人學會做事，培養學生良好道德習慣。
5、重點整治以下七個方面：一是嚴禁在教室就餐；二是嚴禁在課堂玩手機、隨身聽等電訊工具；三是嚴禁燙發、染發，穿奇裝異服等；四是嚴禁無故出校園、翻爬院墻；五是嚴禁男女生交往舉止輕浮不得體等；六是嚴禁在校期間外出上網、玩游戲等；七是嚴禁在教室走廊和連廊打籃球、踢足球等。
四、活動過程
（一）宣傳學習階段（9月1日————9月14日）
1、各班級利用黑板報、班會活動等形式進行廣泛宣傳；
2、團委會學生會向全校師生發倡議。
3、年級組櫥窗（年級組各類成果展示）、德育處櫥窗、廣播站進行大力宣傳；
4、各班級制定學習計劃，靈活多樣的開展學習活動。
（二）自查整改階段（9月15日————9月21日）
1、結合學習，自查自糾，制定個人整改措施和班級整改方案，
2、學校集體組織一次有序進出場演練評比活動。
3、學校通過德育值日，學生干部值日，學生舉報等形式抓拍三亂行為予以曝光和嚴勵處罰。
（三）驗收階段（9月22日————9月30日）
根據第一、二階段工作開展情況，成立檢查驗收小組，做好驗收工作：
1、檢查各班學習計劃和整改方案的制定情況；
2、組織知識考試，抽查部分學生對布置學習內容的了解；
3、評比各班氛圍布置；
4、向任課老師進行班風、學風的調查了解；
5、專項抽查活動（包括學生文明禮儀、衛生保持、公物愛護、班級秩序），重點為“五個好”、“五個一”、“五個無”：
“五個好”即：就餐秩序好、做操紀律好、就寢效果好、保潔工作好、見面行禮好。
“五個一”即：“一件公物不損、一個雜物不扔、一次打罵不沾、一回網吧不上、一只手機不用。”
“五個無”即：“身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、床上無臟衣。”
（四）總結表彰（10月1日————10月7）：
各班結合檢查情況做好活動總結，總結經驗找出不足，進一步整改；根據考評細則，評選出先進集體和先進個人進行表彰。認真做好活動月的總結，并形成書面材料。
五、活動要求
1、全體師生參與，學校全體干部，值日教師，值日學生依照活動方案管理。
2、學校召開師生大會，升旗儀式，課間操，自習紀律，清潔打掃，內務整理，安全管理等全部納入考核。
3、學校要把班主任的出席和組織學生情況納入班主任考核中，由德育處組織考核，與評優評先掛鉤。
4、值日教師要認真做好學生的出操、隊列工作、點名評比工作；使學生按要求做好廣播操；把課間操管理納入“優秀班級”評比考核中。
5、體育值日教師應準時組織學生進場，做到快、齊、靜。
活動方案 篇10
一、指導思想
進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動；變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富；力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
二、活動時間
教師節前夕
三、活動安排
1、“教師節”的清晨，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節日快樂”等祝福的話；
2、在學校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字；
3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。
4、“老師，我想對你說”教師個性袋準備。
會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學們親手制作的紙鶴，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側（到禮儀公司租，因為設計經費，需再定）
學生每人根據不同年級準備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶（一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目）
四、會中
1.開場
主持人宣布大會開始，臺前數名學生和場下數百名學生手持各種樂器（電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器）齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃，全校同學一起高呼：“老師，節日快樂！
2.朗誦
然后由頭戴花環的學生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學生慢慢走下臺，把自己的`花環戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地擁抱。
3.交流
在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節專欄墻上，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋，總結學生的留言，適當給與答復和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進行展示，從而營造濃濃的師生情。
4.表演
教師與學生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學有唱又有表演，臺上臺下相呼應。
5.尾聲
在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞，最后主持人：“同學們讓我們在一次祝老師們———學生們手搖彩瓶全體高呼：節日快樂！在音樂聲中學生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們，（此時禮花齊放，氣球滿天，大會結束）
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