勤奮的近義詞造句及其解析
中文發音：勤奮［qín fèn］
詞語解釋：認認真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實工作。
近義詞：勤懇、勤苦、努力、發奮
用勤奮造句
1、經過我的勤奮努力，取得了很好的成績
2、華羅庚勤奮自學的精神，使我們油然起敬。
3、小學生要勤奮讀書，將來才可以考個好的中學。
4、經過勤奮的學習，使得你得了一個好成績！
5、勤奮是烈日下的一顆汗水，勤奮是收獲時的一滴喜淚。
6、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母
7、我們要一生勤奮，這樣才能對祖國、對社會作出應有的貢獻！
8、在一次做試驗中，他用自己的毅力和勤奮打敗了失敗，終于成功了。
9、她學習非常勤奮，我們要以她為榜樣。
10、勤奮是冬日里的一點溫暖，勤奮是干旱時的一滴甘露。
11、我們要勤奮學習，才能成為國家的有用之才
12、她學習非常勤奮，考試得了一個好成績！
13、只有勤奮，我們才能取得優異的成績，才能回報父母。
14、我們要勤奮學習，才能成為國家的有用之才。
15、小明勞動很勤奮我們要向他學習
16、他是我們班最勤奮的同學
用勤奮的近義詞造句
勤苦：他在工廠里也是很勤苦的，因為要不這樣便有失業的危險。
努力：努力了一定會有回報。
發奮：我決心發奮學習，以便將來更好的建設祖國。
【擴展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】
一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應用上也不能任意互換，彼此間有一定的細微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對的詞叫反義詞。
二、詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞匯。正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區分，易混易錯詞語的正確選擇，以及實詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。
三、詞的感情：詞語的感情色彩是指詞語在反映客觀事實時所傳達出的態度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達的是客觀冷靜的態度的詞語叫中性詞。
四、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區別。比如：“安靜”、“寧靜”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩�！鞍察o”重在穩定，有使安穩平靜下來的意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的`過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態或氣氛�！皩庫o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質量的生活境界。而“安靜”多指環境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧靜”大一些。
五、許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：“愛護”“愛撫”與“愛戴”這三個詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的。“愛護”指愛惜并保護，指人時常用于上對下，如老師愛護學生、要愛護年輕一代；指物時，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護公物、愛護集體榮譽。“愛撫”指疼愛撫慰，如母親愛撫地給女兒梳妝�！皭鄞鳌钡囊馑家咭粚�，指敬愛并擁護，只指人不指物，常用于下對上，大多用于對領袖，如老一輩無產階級革命家受到人民的愛戴；也可用于對有名望、有突出貢獻的人，如有突出貢獻的專家、學者和科學家受到人民的愛戴。對一般領導不能用“愛戴”，只能用“愛護”，如尊重領導、愛護領導。
六、要培養自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時的閱讀中認真體會詞語的含義、用法及表達作用，掌握詞語的規范用法；平時寫作，要養成字字斟酌，力求用詞準確的習慣；要用一定的時問對近義實詞和易混虛詞作集中復習，分門別類，歸納整理。