霍金勵志故事經典(15篇)
霍金勵志故事1
在中學時代的后兩年，班上來了一位數學教師。霍金的教學富于啟發，這激發了霍金對數學和物理學的興趣。盡管父親也鼓勵霍金學習科學，但希望霍金攻讀與父親的專業相近的生物學。回憶起中學的學習，霍金談道：'在我幼年時，我對所有科學都一視同仁。十三、四歲后我知道自己要在物理學方面做研究，因為這是最基礎的科學，盡管我知道中學物理學太容易太淺顯，所以太枯燥。化學就好玩得多了，不斷發生許多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理學和天文學有望解決大家從何處來和為何在這里的問題。我想探索宇宙的'底蘊。'由此可見，少年的霍金的志向雖算不上遠大，'想探索宇宙的底蘊'對霍金后來的研究肯定是有影響的。 中學畢業，霍金考入牛津大學，并如父親的希望，取得了獎學金。學習物理學對霍金并不費力，后來霍金又考上劍橋大學理論物理專業的博士研究生。為什么要選取理論物理專業呢?霍金后來說：'理論物理中有兩個領域是基本的，……一個是研究非常大尺度的，即宇宙學;另一個是研究非常小尺度的，既基本粒子。'這就是說，理論物理聯系著'至大'的宇宙和'至小'的基本粒子。最后，霍金確定要研究宇宙學，這是因為'在宇宙學方面已有一個定義完好的理論，即愛因斯坦的廣義相對論'。廣義相對論是研究宇宙學的理論基礎。
霍金勵志故事2
霍金，英國著名物理學家，他的故事是一個克服殘疾和擺脫生命低谷的勵志故事。他自幼就表現出驚人的天賦，但在21歲時被診斷出患有漸凍人癥，這種晚期神經退行性疾病讓他迅速變得殘疾。
面對生命中的巨大挑戰，霍金并沒有放棄。他不斷探索和研究，提出了大量重要理論，如黑洞輻射、宇宙演化等，堪稱是現代物理學的'一個偶像。
此外，霍金仍然關心全球科學教育的推廣，他在世時參與了好幾個教育計劃，讓更多的年輕人得以加入這個領域。
正是霍金堅韌的精神，它牢記在心的勵志態度，始終讓他前進，即使在如此艱難的日子里也沒有放棄，堅持讓他成為我屈指可數的敬業、勤奮、堅韌、智慧和創造力，一個不可復制的天才。
對于我們每一個人來說，這個傳奇的人物帶來了很多的想法和啟示。他的故事告訴我們，在生命的道路上，關鍵的是如何平衡生活，職業和個人成長，以及如何在面對美好未來時堅持希望。
特別是，當我們遇到挫折時，應該學習像霍金一樣保持樂觀，堅守信念，不放棄任何希望。正如他所說，“隨著時間的推移，我發現看待世界的方式越來越重要，更加深入了解和探索可能會為我們創造一個更美好的世界。”
最后，讓我們都從霍金身上汲取力量和鼓舞，跟隨他堅強而激勵人心的步伐，不斷走向我們平衡生活和未來的美好前景。
霍金勵志故事3
斯蒂芬·威廉·霍金是英國著名物理學家和宇宙學家。關于霍金感人勵志故事，我們來看看。
霍金是本世紀享有國際盛譽的偉人之一現年50多歲，出生于伽利略逝世周年紀念日，應用數學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家。70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家。他還證明了黑洞的面積定理。
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最杰出的科學家之一。他擔任的職務是有史以來最為崇高地教授職務，那是牛頓和狄拉克擔任過的盧卡遜數學教授。他擁有幾個榮譽學位，是皇家學會會員。他因患盧伽雷氏癥**，禁錮在一張輪椅上達20年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。
霍金教授是現代科普小說家，他的代表作是1988年撰寫的，這是一篇優秀的天文科普小說。作者想象豐富，構思奇妙，語言優美，字字珠璣，更讓人咋驚，世界之外，未來之變，是這樣的神奇和美妙。這本書至今累計發行量已達2500萬冊，被譯成近 40種語言。1992年耗資350萬英鎊的同名電影問世。霍金堅信關于和生命的基本理念可以不用數學來表達，世人應當可以通過電影——這一視聽媒介來了解他那深奧莫測的`學說。本書是關于探索時間本質和宇宙最前沿的通俗讀物，是一本當代有關思想最重要的經典著作，它改變了人類對宇宙的觀念。本書一出版即在全世界引起巨大反響。對我們這些喜用言語表達甚于方程表達的讀者而言是一本里程碑式的佳書。她長于一個對人類思想有接觸貢獻者之手，這是一本對知識無限追求之作，是對時空本質之謎不懈探討之作。
作為宇宙學無可爭議的權威，霍金的研究成就和生平一直吸引著廣大的讀者，是為想更多了解霍金教授生命及其學說的讀者而編的。該書以坦白真摯的私人訪談形式，敘述了霍金教授的生平歷程和研究工作，展現了在巨大的理論架構后面真實的“人”。該書不是一部尋常的口述歷史，而是對二十世紀人類最偉大的頭腦之一的極為感人又迷人的畫像和描述。對于非專業讀者，本書無疑是他們享受人類文明成果的機會和滋生寶貴靈感的源泉。
《霍金講演錄——黑洞、及其他》，是由霍金1976-1992年間所寫文章和演講稿共13篇結集而成。討論了虛時間、有黑洞引起的的誕生以及科學家尋求完全統一理論的努力，并對自由意志、生活價值和死亡作出了獨到的見解。
《時空本性》80年前廣義相對論就以完整的數學形式表達出來，量子理論的基本原理在70年前也已出現，然而這兩種整個物理學中最精確、最成功的理論能被統一在單獨的量子引力中嗎？世界上最著名的兩位物理學家就此問題展開一場辯論。本書是基于霍金和彭羅斯在劍橋大學的6次演講和最后辯論而成。
《未來的魅力》本書以斯蒂芬·霍金預測宇宙今后十億年前景開頭，以唐·庫比特最后的審判的領悟為結尾，介紹了預言的發展歷程，及我們今天預測未來的方法。該書文字通俗易懂，作者在闡述自己觀點的同時，還穿插解答了一些有趣的問題，讀來饒有趣味。
霍金生平
1942年1月8日出生于英國的牛津。
1962年在牛津大學完成物理學學位課程，搬到劍橋大學攻讀研究生，1963年霍金被診斷患有運動神經元疾病。
1965年被授予博士學位。他的研究表明：用來解釋黑洞崩潰的數學方程式，也可以解釋從一個點開始膨脹的宇宙。
1970年霍金研究黑洞的特性。他預言，來自黑洞（現在叫霍金輻射）的射線輻射及黑洞的表面積永遠也不會減少。
1974年被選為皇家學會會員。他繼續證明，黑洞有溫度，黑洞發出熱輻射，以及氣化導致質量減少。
1980年任劍橋大學數學魯卡斯教授（艾薩克·牛頓曾任此職）。
1988年出版《時間簡史》，成為關于量子物理學與相對論最暢銷的書。
1996年至今繼續在劍橋大學工作。
霍金勵志故事4
在研究學習期間，霍金得了一種怪病，是一種運動神經細胞病。這種病使行為本來就不靈活的霍金更加笨拙，而且這種病迅速惡化。霍金非常苦惱，以至于他認為自己活不了多久了。然而，霍金并未放棄正常人的工作學習和生活，而且他在這時結婚了，5年后他成了3個孩子的父親。
患病的霍金依然如故，甚至更加勤奮；他曾夢到自己被處死了，由此他希望，"如果我被赦免，我還能做許多有價值的事"。他認為，"我要犧牲自己的生命來拯救其他人"，要做點兒善事，以回報社會對他的'恩惠； 勤奮的工作使霍金取得了很大的成績，他以黑洞的研究成名于物理學界。黑洞是一種體積很小、質量很大的天體，也就是說，它的密度很大；這種天體是一種從理論上推測出來的天體。 早在200年前，一位法國科學家提出了黑洞的問題。他認為，滿足一定條件的恒星，在引力的作用下會吸住自身發出的光線，而使我們看上去
它是"黑暗的一團"。然而，這種科幻般的預言并未受到人們的重視；愛因斯坦建立廣義相對論時，一位德國科學家借助廣義相對論重新預言了黑洞的存在；他發現，質量等于太陽質量大小的黑洞，其直徑只有2.95千米;而相當于地球質量的黑洞，直徑只有0.9厘米了。到20世紀30年代末，一位美國科學家研究恒星演化時，再次研究黑洞問題。他認為，在恒星燃盡時，在引力的作用下，恒星會無休止地坍縮下去，最終就形成了黑洞。
霍金勵志故事5
霍金勵志的故事一：
霍金是一個懂的感恩生活和樂觀不屈的人。
霍金從小就擁有對自然科學的強烈興趣，在大學時代(當時還沒患病)，他就意識到，肯定會有一套能夠解釋宇宙的萬物理論，并陶醉于對其的思索之中，把之當做了自己的信仰，并具有極強的使命感。
在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時間，極度失望時他做了一個夢，夢見自己努力去幫助一些人們。醫生當時預測他最多只能活2年，但2年過后情況并不是非常糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個病房的男孩，那個男孩第二天就死去了。然而他似乎明白了什么，他覺得自己還不算倒霉，不應該就這樣放棄，自己17歲就考上劍橋大學，擁有異乎常人的頭腦。(之前他就和珍認識，后來他們很快墜入愛河，不久他們結婚了)
患病后，霍金為了家庭，為了自己的理想，果斷的“站了起來”，繼續了自己的研究。他自己在個人傳記中談到，他并不認為疾病對他有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同時，他又努力證明自己能夠象常人那樣生活!霍金在自己的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當做殘疾人，他說：一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾。霍金的意志力是非常堅強的，然而同時他又是一個對生活很有主見的人。他對生活永遠充滿了樂觀和幽默的態度。在他患病后，曾有6次非常近距離的和死神交手，他都頑強的活了下來。
一次霍金演講結束后，一位女記者沖到演講臺前問到：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎?”大師的臉上充滿了笑意，用他還能活動的3根手指，艱難地叩擊鍵盤后，顯示屏上出現了四段文字：“我的手指還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛的親人和朋友”...在回答完那個記者的'提問后，他又艱難的打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心!”現場頓時爆發出了雷鳴般的掌聲。。。
的確用霍金自己的話來說，活著就有希望，人永遠不能絕望!比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷!即使病魔把霍金關在果殼中，他也是無限空間之王! 霍金的故事告訴我們，每個人都應該成為自己命運的主宰，都應該對自己的生活有自己的主見，擁有自己的夢想，并全力以赴為之奮斗!
霍金勵志的故事故事二：
在新的千年到來之際，美國白宮曾進行了一系列的演講，其中以科學為主題的演講是《想像與變革---下一個千年的科學》。它的演講者就是英國劍橋大學應用數學與理論物理系教授、"輪椅天才"斯蒂芬·霍金。他患有嚴重的`殘疾，雙手只有3個手指能動。這個極度殘疾和極度聰明的科學家成了這次不同尋常演講的理想人選。 外號叫"愛因斯坦"
20世紀90年代，談論宇宙學漸成一種時髦，宇宙大爆炸理論雖不是新的理論，但在公眾心中卻非常新穎。特別是談到霍金，人們表現出了極大的興趣，然而并稱他是自愛因斯坦之后最好的物理學家。
霍金是英國人。他出生于1942年1月8日。這一天恰好是意大利物理學家、近代物理學的奠基人伽利略逝世300周年的紀念日，幾天前還是牛頓的生日：1643年1月4日。當然，這并不意味著，呱呱墜地的小霍金頭上罩上了金色的光環。用霍金自己的話說："我估計大約有二十萬個嬰兒在同日誕生"。
小霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，著迷于玩具火車，甚至自己花錢買來了電動火車。十幾歲時，霍金還喜歡制作飛機模型和輪船模型，甚至嘗試發明一些游戲，然而比如制作不同顏色零件的工廠、運送產品的公路和鐵路，以及股票市場。霍金和一個同學負責編制游戲的規則。在編制這些游戲時，小霍金的目標是"建造我能控制的可以開動的模型"，"這些游戲及制作都來自于探究事物并且進行控制的要求"。這種要求一直驅動霍金去"探究事物"，甚至在后來的宇宙學研究中仍在起作用。
霍金勵志故事6
在中學時代的后兩年，班上來了一位數學教師；他的教學富于啟發，這激發了霍金對數學和物理學的興趣。盡管父親也鼓勵他學習科學，但希望他攻讀與父親的專業相近的生物學；回憶起中學的學習，霍金談道："在我幼年時，我對所有科學都一視同仁。十三、四歲后我知道自己要在物理學方面做研究，因為這是最基礎的科學，盡管我知道中學物理學太容易太淺顯，所以太枯燥。化學就好玩得多了，不斷發生許多意料之外的事，如爆炸等等；但是物理學和天文學有望解決我們從何處來和為何在這里的問題。我想探索宇宙的底蘊。"由此可見，少年的'霍金的志向雖算不上遠大，"想探索宇宙的底蘊"對他后來的研究肯定是有影響的； 中學畢業，霍金考入牛津大學，并如父親的希望，取得了獎學金。
學習物理學對霍金并不費力，后來他又考上劍橋大學理論物理專業的博士研究生。為什么要選取理論物理專業呢?霍金后來說："理論物理中有兩個領域是基本的，……一個是研究非常大尺度的，即宇宙學;另一個是研究非常小尺度的，既基本粒子。"這就是說，理論物理聯系著"至大"的宇宙和"至小"的基本粒子。最后，他確定要研究宇宙學，這是因為"在宇宙學方面已有一個定義完好的理論，即愛因斯坦的廣義相對論"。廣義相對論是研究宇宙學的理論基礎。
霍金勵志故事7
霍金從小就擁有對自然科學的強烈興趣，在大學時代(當時還沒患病)，他就意識到，肯定會有一套能夠解釋宇宙的萬物理論，并陶醉于對其的思索之中，把其當做了自己的信仰，并具有極強的使命感。
在他二十一歲得知自己患上了不治之癥后，他也消沉過一段時間，極度失望時他做了一個夢，夢見自己努力去幫助一些人。醫生當時預測他最多只能活兩年，但兩年過后情況并不是非常糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個病房的男孩，那個男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺得自己還不算倒霉，不應該就這樣放棄，自己十七歲就考上劍橋大學，擁有異乎常人的頭腦。(之前他就和珍認識，后來他們很快墜入愛河，不久他們結婚了)
患病后，霍金為了家庭，為了自己的理想，果斷地“站了起來”，繼續自己的`研究。他自己在個人傳記中談到，他并不認為疾病對他有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同時，他又努力證明自己能夠像常人那樣生活！霍金在自己的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當做殘疾人，他說：一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾。霍金的意志力是非常堅強的，同時他又是一個對生活很有主見的人。他對生活永遠充滿了樂觀和幽默的態度。在他患病后，曾有六次非常近距離的和死神交手，他都頑強地活了下來。
一次霍金演講結束后，一位女記者沖到演講臺前問到：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”霍金的臉上充滿了笑意，用他還能活動的三根手指，艱難地叩擊鍵盤后，顯示屏上出現了四段文字：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人和朋友”在回答完那個記者的提問后，他又艱難地打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”現場頓時爆發出了雷鳴般的掌聲。
的確用霍金自己的話來說，活著就有希望，人永遠不能絕望！比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷！即使病魔把霍金關在果殼中，他也是無限空間之王！霍金的故事告訴我們，每個人都應該成為自己命運的主宰，都應該對自己的生活有自己的主見，擁有自己的夢想，并全力以赴為之奮斗！
霍金勵志故事8
霍金是一個懂的感恩生活和樂觀不屈的人。
霍金從小就擁有對自然科學的強烈興趣，在大學時代(當時還沒患病)，他就意識到，肯定會有一套能夠解釋宇宙的萬物理論，并陶醉于對其的思索之中，把之當做了自己的信仰，并具有極強的使命感。
在他二十一歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時間，極度失望時他做了一個夢，夢見自己努力去幫助一些人們。醫生當時預測他最多只能活二年，但二年過后情況并不是很糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個病房的男孩，那個男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺得自己還不算倒霉，不應該就這樣放棄，自己十七歲就考上劍橋大學，擁有異乎常人的頭腦。(之前他就和珍認識，后來他們很快墜入愛河，不久他們結婚了)
患病后，霍金為了家庭，為了自己的理想，果斷的“站了起來”，繼續了自己的研究。他自己在個人傳記中談到，他并不認為疾病對他有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同時，他又努力證明自己能夠象常人那樣生活!霍金在自己的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當做殘疾人，他說：一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾。霍金的意志力是十分堅強的，同時他又是一個對生活很有主見的人。他對生活永遠充滿了樂觀和幽默的態度。在他患病后，曾有六次非常近距離的和死神交手，他都頑強的活了下來。
一次霍金演講結束后，一位女記者沖到演講臺前問到：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎?”大師的.臉上充滿了笑意，用他還能活動的3根手指，艱難地叩擊鍵盤后，顯示屏上出現了四段文字：“我的手指還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛的親人和朋友”...在回答完那個記者的提問后，他又艱難的打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心!”現場頓時爆發出了雷鳴般的掌聲。
的確用霍金自己的話來說，活著就有希望，人永遠不能絕望!比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷!即使病魔把霍金關在果殼中，他也是無限空間之王! 霍金的故事告訴我們，每個人都應該成為自己命運的主宰，都應該對自己的生活有自己的主見，擁有自己的夢想，并全力以赴為之奮斗!
在研究學習期間，霍金得了一種怪病，是一種運動神經細胞病。這種病使行為本來就不靈活的霍金更加笨拙，而且這種病迅速惡化。霍金非常苦惱，以至于他認為自己活不了多久了。然而，霍金并未放棄正常人的工作學習和生活，而且他在這時結婚了，五年后他成了三個孩子的父親。
患病的霍金依然如故，甚至更加勤奮。他曾夢到自己被處死了，由此他希望，"如果我被赦免，我還能做許多有價值的事"。他認為，"我要犧牲自己的生命來拯救其他人"，要做點兒善事，以回報社會對他的恩惠。 勤奮的工作使霍金取得了很大的成績，他以黑洞的研究成名于物理學界。黑洞是一種體積很小、質量很大的天體，也就是說，它的密度很大。這種天體是一種從理論上推測出來的天體。 早在兩百年前，一位法國科學家提出了黑洞的問題。他認為，滿足一定條件的恒星，在引力的作用下會吸住自身發出的光線，而使我們看上去它是"黑暗的一團"。然而，這種科幻般的預言并未受到人們的重視。愛因斯坦建立廣義相對論時，一位德國科學家借助廣義相對論重新預言了黑洞的存在。他發現，質量等于太陽質量大小的黑洞，其直徑只有2.95千米;而相當于地球質量的黑洞，直徑只有0.9厘米了。到20世紀30年代末，一位美國科學家研究恒星演化時，再次研究黑洞問題。他認為，在恒星燃盡時，在引力的作用下，恒星會無休止地坍縮下去，最終就形成了黑洞。 研究黑洞舉世矚目。
60年代，由于天文學的一系列新發現，激發了天體物理學的研究。霍金正逢其時，黑洞研究使他初露頭角。霍金將熱學引入黑洞的研究，這大大加深了對黑洞的認識。這時，霍金認為，可能存在一種"微型黑洞"。這種黑洞很小，有的會小到像質子或中子那樣的大小。按照現代物理學的理論，當物體小到這樣的程度，它應服從量子力學的規律。霍金的進一步研究表明：黑洞可以蒸發;黑洞越小，它蒸發得越快。一個十億噸(個頭與質子大小相當)的黑洞要用100億年的時間才能蒸發干凈，而最后0.1秒內所釋放的能量相當于100萬顆百萬噸級的氫彈爆炸。這就是說，我們是不是應該仔細地進行天文觀測，力圖在宇宙空間找到這種"微型黑洞"而加以利用呢?
霍金對大爆炸理論研究有很大貢獻。他認為，宇宙起源于一個"奇點"，"奇點"處的爆炸產生了粒子和能量，粒子間的作用產生了星云，進而演化到我們今天的世界。今天的宇宙仍在膨脹著，將來的宇宙可能將繼續膨脹下去，也可能在膨脹到極限時轉而收縮至當初形成宇宙的那個"奇點"。看上去這好像很有趣，然而，這就是今天人們對宇宙的認識水平。 由于霍金在天體物理學研究上取得的成績，他獲得1978年的愛因斯坦獎。1980年他又當上了三一學院盧卡斯講座的教授。牛頓曾經是該講座的教授。現在，霍金已快六十歲了。盡管身體殘疾，他仍經常旅行、演講、著述。他的《時間簡史》已發行幾千萬冊，被譯成40多種語種。由于霍金那富于傳奇色彩的奮斗經歷，他的《時間簡史》還被搬上銀幕。人們看到了黑洞和基本粒子的畫面，聽著霍金敲打計算機鍵盤和計算機合成后的聲音，人們為現代物理和宇宙理論的深奧所震懾，為人類的智慧所感嘆，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦時仍在攀登科學高峰所表現出的偉大精神。
霍金勵志故事9
“霍金先生，盧伽雷病已經將你永久固定在輪椅上。你不認為命運讓你失去很多的出路嗎？"在一次學術報告后。一名記者對數學大師提出這樣的問題。大師的臉上充滿微笑。用他還能活動的三根手指。艱難地叩擊鍵盤后。顯示屏上出現了上面四段文字。
三根手指和一個能思維的大腦是霍金身上惟一能動的部件。這個人生的斗士。這個智慧的英雄。除了他超人的意志之外還靠什么？靠的是愛。還靠的是高科技。沒有 愛他的人的照顧。盧伽雷病是不會讓他活到今天的。也許他在生病之初就與世長辭了。奧斯特洛夫斯基全身不能動彈。但可以說話。才得以口述完成他的巨著。我國 史學大師陳寅恪的巨著<柳如是別傳>和著名哲學家馮友蘭的巨著《中國哲學史新編》。也都是著者在雙目失明或雙目視物不清的情況下 全憑口述而“寫"出來的`。
可霍金只有僅僅三根能微弱活動的手指和一雙不會說話的眼睛。沒有計算機。他怎么去表達他的思想，還能將他的智慧發揮出來嗎？沒有發達的醫學。他僅僅能活動 的三根手指如何總能動彈？沒有強大的經濟支持。他微弱的三根手指又如何能產生偉大的學問？成功的喜悅。勝利的光環。常常會令人忘乎所以。但是。我們永遠不 應該忘記那些幫助過自己的人。
所以。這個如今完全可以驕傲地面對人生的人。他在回答完那位記者的提問后。又艱難地打出了第五句話：“對了。我還有一顆感恩的心！"
霍金勵志故事10
霍金在小的時候學習能力不強，在班級中的成績也不是罪拔尖的，從未進入過前10名。他所做的作業都是不整潔的，所以老師們都他始終沒有寄予厚望，同學們也會嘲諷他。
在霍金12歲的時候他班上有兩個男生用一袋糖果打賭霍金永遠不能成材，還給他取了一個外號叫“愛因斯坦”。但是20多年后，霍金卻成為了物理界的一個頂級人物。什么原因促使他做出了如此大的改變的呢？
其實是隨著年齡的增長，霍金對萬事萬物都開始感興趣了起來，他喜歡把東西都拆開來研究透徹。雖然他把拆開的東西沒能順利組裝好。但是他的父母依舊沒有責怪他，他的父親甚至會跟他一起研究，擔任起他的.指導老師。
在霍金14歲的時候他就發現自己對物理研究非常感興趣，雖然中學的物理是很淺顯易懂的，但是他從來不放松對物理的學習，他認為這是最基本的科學，從此他就開始了科學探索之路。
1963年，僅僅只有21歲的霍金發現自己行動開始變得笨拙，經檢查后，被確診為患有運動神經細胞萎縮癥，醫生當時預計，他只能活2到3年。隨著病情的不斷加重，7年后也就是1970年，他就已經無法獨立行走了，之后他便開始用輪椅。幾年后他的肌肉萎縮情況更加嚴重了，全身能夠活動的部分僅僅只有幾根手指而已。
1985年的霍金動了穿氣管手術，此后就他便喪失了說話的能力，只能靠講話器來表達自己的思想。雖然他的病情慢慢地惡化了，但是絲毫不影響他的科學研究，他甚至比以前更加勤奮了。勤奮的霍金取得了很大的成績，他以研究黑洞成名于物理界。
霍金對大理論研究的貢獻很大。由于霍金在天體物理學研究上取得的成績，他獲得1978年的愛因斯坦獎。1980年霍金當上了三一學院盧卡斯講座的教授。盡管身體殘疾，他仍經常旅行、演講、著述。他所著作的《時間簡史》已發行幾千萬冊，被譯成40多種語種，《時間簡史》還被拍成了電儀。霍金的智慧為世人感嘆，人們佩服他在承受了巨大的苦難依舊能夠登上科學的高峰，為人們貢獻了很多科研成果。
其實，上帝對每個人都是公平的，它給你關上一扇門的同時會給你打開一扇窗。霍金有身體上雖然有缺陷，可他的頭腦卻異常聰明，加上他的勤奮促使他成為了物理界的傳奇人物！
霍金勵志故事11
問題1：如果上帝不存在，為什么關于他存在的概念已經幾乎被全世界接受了?
答：我并沒有說上帝不存在。上帝實際上是人們給我們為什么得以存在的原因取的一個名字。但我認為，我們得以存在的原因是基本的物理定律，而不是一個我們可以與之建立個人關系的某個個體，也就是非人格的上帝。
問題2：宇宙有終結嗎?如果有，那么之后是什么?
答：目前的觀測表明宇宙正在加速膨脹。它將永遠膨脹下去，變得更空曠黑暗。雖然宇宙沒有終結，但它有一個大爆炸的誕生起點。也許有人要問宇宙誕生之前是什么?答案就是根本沒有所謂的“大爆炸之前”，就像是說沒有比南極點更南方的地方一樣。
問題5：你認為我們的人類文明能存在足夠長的時間，讓我們得以去探索更深的宇宙嗎?
答：我認為我們的文明還是有很大的機會存活到我們可以殖民太陽系其他行星的。但我們太陽系沒有一個像地球一樣適合居住的地方。所以，我不太清楚如果我們把地球弄得不適合居住以后，我們是否還可以生存。為7確保我們長久生存，我們需要探索其他星系，但這需要更長時間。讓我們期待我們能夠熬到那個時候吧。
問題4：如果你能和愛因斯坦對話，你要說什么?
答：我會問他“為什么你就不信黑洞呢”?他的相對論理論中的場方程解出來的結果就是，大型恒星或者空間氣團會因自身引力塌陷而形成黑洞。愛因斯坦很不喜歡這個結果，他認為這個過程會被一些爆發中斷，從而阻止黑洞的形成。但要是沒有這些爆發呢?
問題5：在你有生之年，你希望看到什么樣的`科技進步?
答：我期望聚變可以成為實用的能源。聚變將提供永不枯竭的能源，沒有污染，也不會造成全球變暖。
問題6：你覺得我們死后，意識上哪里去了?
答：我覺得大腦就像計算機，意識就像是軟件程序。你關了電腦，程序也就終止運行了。理論上說，意識應可以在神經元網絡中被重建，但這非常困難，因為這需要一個人的所有記憶的信息。
問題7：你有什么普通愛好?
答：我喜歡各種音樂，從流行風到古典到歌劇。我還喜歡和兒子一起發燒F1方程式賽車。
問題8：你認為你的身體不便是限制還是幫助了你的研究?
答：雖然我不幸得了運動神經方面的疾病，但在其他方面非常幸運，我幸運地在做理論物理的工作，也很幸運我的那些書非常成功。
問題9：當人們期望你能回答有關生活困惑的問題時，你是否感到壓力很大?
答：我顯然不能回答生活的所有問題。雖然數學家或者物理學家可以回答關于宇宙起源的問題，但這對于預測人的行為沒有任何幫助，因為那需要解更多的方程才行。我并不比其他任何人更理解怎樣讓別人開心，嗯……尤其是女人。
問題10：你認為有一天人類可以理解所有物理現象嗎?
答：我期望不要，否則我就失業了……
霍金勵志故事12
可能因為霍金出生在第二次世界大戰的時代，所以小時候對模型特別著迷。霍金十幾歲時不但喜歡做模型飛機和輪船，還和學友製作了很多不同種類的戰爭游戲，反映出霍金研究和操控事物的渴望。這種渴望驅使霍金攻讀博士學位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。
霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，霍金考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業后霍金轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久霍金發現自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫生對此病束手無策，起初霍金打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，霍金便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續醉心研究。
七十年代，霍金和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。霍金還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，霍金發現黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發生爆炸而消失。
八十年代，霍金開始研究量子宇宙論。這時霍金的行動已經出現問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術，使霍金從此再不能說話。現在霍金全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫忙，連閱讀也要別人替霍金把每頁紙攤平在桌上，讓霍金驅動著輪椅逐頁去看。
霍金一生貢獻於理論物理學的研究，被譽為當今最杰出的科學家之一。霍金的著作包括《時間簡史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關文章》。雖然大家都覺得霍金非常不幸，但霍金在科學上的成就卻是在霍金在病發后獲得的。霍金憑著堅毅不屈的.意志，戰勝了疾病，創造了一個奇蹟，也證明了殘疾并非成功的障礙。霍金對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。
霍金勵志故事13
霍金的名字相信很多人都不會陌生，這位著名的物理學家，因其在科學領域的卓越貢獻和對于殘疾人群體的鼓舞，被譽為“近代最偉大的物理學家”與“殘疾人群體的代表人物”。
霍金曾在年少時患上肌肉萎縮癥，一度被醫生宣告只能活到21歲，而實際上，他一生都生活在一個身體和意志的戰斗中。但是，這并沒有阻礙他成為一個過人的科學家和教授，成就堪比牛頓、愛因斯坦等傳奇性的科學家。在殘疾和各種使命中，他從未停下自己的腳步，一直在不懈地探索、努力實現自己的人生目標。
直到他去世，坐在輪椅上的身影，仍在世界各地留下了深刻的印象。他的一生是如此的充實、精彩和值得我們借鑒的。對于我而言，從他的經歷中領悟到以下幾點感悟：
第一，不論在何種環境下，都要堅持追求自己的夢想。霍金的堅毅和執著令人敬佩，他一生在探索宇宙獲得了眾多的成就，促進了人類科技和智慧的飛速發展，并成功地戰勝了肌肉萎縮癥的痛苦。這一點讓我深深認識到，不論在何種環境下，我們都應該努力追求自己的夢想，不斷抬頭看世界，不斷前行。
第二，不要被一時的困難和痛苦所打敗。霍金不止一次地表示，對于他來說，肌肉萎縮癥是最大的挑戰，但他從未被疾病打敗。這一點讓我深受啟發，我們生命中都會遇到背負重擔和巨大的痛苦，但往往就在這些痛苦之中，孕育了一個人的堅強和成長。
第三，要始終保持對未來的.信心。霍金被譽為是神學的衛道士，他曾經對宇宙的未來提出過諸多的質疑和探求，甚至創立了黑洞理論。如此長久的創新，恰恰證明他始終保持了對宇宙奧秘和未來發展的信心。同樣地，我們也需保持我們對未來的信心。
最后，我們也能從霍金的精神中看出，我們的努力和探求不能僅僅停留在自己的舒適區之內，而是要一直追尋自己真正的目標，這樣才能真正實現自己的價值和意義。霍金的精神和事業無疑是給了我們一個強而有力的鼓舞，讓每一個為夢想和人生追求而奮斗的人明白：在困難面前，要更勇敢一些，更堅持一些，相信自己，方能超越夢想！
霍金勵志故事14
人物簡介
陳超，男，生于1995年，四川省廣元市人。陳超在襁褓中就被確診為腦癱[span]，但身殘志堅、自強不息，20xx年高考取得612分優異成績。其中：[span]語文101分、數學138分、英語124分、理綜249分，總分612分，高出四川省重點線50分。
記者采訪
現狀
見到陳超時，他正在家里看書，不時在本子上做著筆記。這名18歲的少年，全身最有力的部位是右手，負責吃飯、寫字、上網……左手基本喪失活動功能，走路時左腳會顛簸，說話有些口吃。
“612分比預計差了10分，主要是輸在書寫能力上，我寫字比同學慢一點，字也難看。”陳超告訴記者。
往事
18年前，陳超的母親難產，導致胎兒大腦缺氧。陳超出生后經過一個多小時的緊急搶救才保住性命。
“當時我們都認為沒有問題，但10個月大的時候，我們發現他的左手始終握著拳頭，不像其他嬰兒一樣會在床上爬。”陳超的父親陳玉軍說，“醫院確診孩子是腦癱。”
為了給陳超看病，陳玉軍夫婦跑遍了大半個中國，花光所有積蓄，期間陳超的母親為此下崗。
讓陳玉軍夫婦感到欣慰的是，腦癱雖然讓陳超行動不便，但智力并沒有受到影響。進入小學后，陳超開始學習握筆，先努力讓筆尖不晃動，再慢慢練習寫字速度。初中時，老師曾提議放寬考試時間，但被陳超謝絕，通過不懈地練習，陳超的書寫速度大大提高，從未遲交試卷。
“手腳不方便，讀書時更多的時候只有動腦。”陳超說，天生的.疾病沒有把他摧毀，雖然行動不便，但也因此讓他在做任何事時，都喜歡動腦思考、推理，這也造就出色的記憶力。中考時，陳超以優異的成績考入廣元中學，之后的3年，陳超的成績一直優秀。
擔憂
腦癱以及引發的多種病癥，下崗家庭的困窘，沒有讓求學路上的陳超比普通孩子慢上一拍。20xx年高考，應屆畢業的他考出612分的好成績，整整高出重點分數線50分。
對于即將填報大學志愿，陳超說，小時候他曾夢想過要到北京、上海上名校，但現在想法漸漸改變了。“父母家人為我付出的已經很多很多了，所以想報考四川大學數學系，離家近一點，方便家人的照顧，減輕父母的負擔。”
陳超怕因為自己的身體條件，被學校放棄。“他生活自理還比較困難，沒法拴鞋帶，甚至洗澡。這樣的身體狀況，不知學校能否錄取。”父親陳玉軍也有些擔憂。
霍金勵志故事15
1942年1月8日，這一天剛好是伽利略逝世300周年的日子。就在這一天，誕生了一位后來被人們稱為“宇宙之王”的偉大人物——史蒂芬威廉霍金。
當時正值第二次世界大戰期間，因為德國曾承諾不轟炸英國的牛津和劍橋，所以當時居住在倫敦的霍金父母便選擇了"牛津”這個安全地靜候霍金的到來。霍金的父親是約克郡人，家境并不富裕，卻努力完成了在牛津大學醫學院的學業，并成為了熱帶病專家。母親生于蘇格蘭的格拉斯哥，也在牛津大學研究過哲學、政治和經濟。
霍金小時候的學習能力并不強，他花了很長時間才學會了閱讀。上學后，他在班級里的成績也并不突出，從來沒有進過前10名。他的作業經常“很不整潔”，老師們都覺得他簡直是“無可救藥”，就連他的同學也瞧不起他，經常嘲笑他。
隨著年齡的增長，小霍金逐漸表現出對“事物是如何運行的”這類問題的興趣。為了滿足自己的好奇心，他經常把東西拆散以探其究竟，但對于如何把它們組裝回去，他卻沒有辦法了。不過，值得高興的是他的父母并不會因為這些而責罰他，他的父親還會不斷幫助他，并主動教他數學和物理知識。
在霍金12歲時，他所在的班級里有兩個淘氣的男孩子用一袋糖果打賭，他們認為霍金永遠不能成材。同學們甚至還給他起了一個極具諷刺意味的外號——愛因斯坦。可是讓所有曾經嘲弄過他的人都沒有想到的是，20多年后，當年那個被他們認為必定會一事無成的小男孩，竟然成為了物理界一位大師級的人物。
十三四歲的時候，霍金發現自己對與物理學方面相關的研究非常感興趣。中學的物理學并不深奧，可是對當時大多數中學生而言，這門課程是枯燥乏味的。霍金認為這是最基礎的科學，所以必須打好堅實的基礎。因為只有基礎牢固，才有望解決人們“從何處來”和“為何在這里”等問題。從此之后，霍金走上了真正的科學探索之旅。
17歲那年，霍金拿到了自然科學的獎學金，順利地進入牛津大學學習。畢業后他轉到劍橋大學攻讀博士學位，并開始研究宇宙學。然而不幸的事發生了。
涉足宇宙學不久之后，他發現自己患上了一種會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。醫生對此病束手無策，患病之初的霍金，甚至曾打算放棄自己從事宇宙學研究的理想。好在后來病情惡化的速度減慢了，這使他又重新調整好狀態，克服了種種困難，頑強地從挫折中站了起來，勇敢地面對自己不幸的遭遇，繼續投入到他所鐘愛的事業和研究中去。
1973年，霍金發現了黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變少，但溫度卻會相應升高，最終黑洞會發生爆炸并消失。他還證明了黑洞的面積定理。1973年11月，霍金正式對外宣布：黑洞不斷地福射出X光、伽馬射線等，這就是有名的“霍金輻射”。“霍金輻射”是以量子效應理論推測出的一種由黑體散發出來的熱福射。有了“霍金輻射”的理論，就能解釋降低黑洞的質量而導致黑洞蒸發的現象。同樣是在20世紀70年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得了沃爾夫物理獎(其影響力僅次于諾貝爾獎)。
20世紀80年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的.行動已經十分艱難，后來他還不幸患上了肺炎，并接受了穿氣管手術，從此以后，他再也不能說話了。已經全身癱瘓的霍金，必須要靠電動輪椅來代替雙腳，說話和寫字也需要依靠電腦和語言合成器的幫助。就連閱讀這一最平常的活動，也需要別人替他把每頁紙都攤平放在桌上，他才能在輪椅的幫助下逐頁去看。盡管如此，他仍然孜孜不倦地追求著自己最初的理想，在他所鐘愛的領域里不斷前行。
霍金一生致力于理論物理學的研究，被譽為當今最杰出的科學家之一。他的偉大著作包括《時間簡史》及《果殼中的宇宙》等，其中《時間簡史》的影響力最大。在《時間簡史》這部書中，霍金帶領讀者遨游外層空間奇異的領域，對遙遠星系、黑洞、夸克、“帶味"粒子和“自旋”粒子、反物質、“時間箭頭”等進行了深入淺出的介紹，并對宇宙是什么樣的、空間和時間以及相對論等古老問題作了闡述，使讀者初步了解了狹義相對論以及時間、宇宙的起源等宇宙學的奧秘。《時間簡史》自1988年首次出版以來，已經成為了全球科學著作的里程碑。它被翻譯成40多種文字，銷售了近1000萬冊，成為國際出版史上的奇觀。該書的內容是關于宇宙本性最前沿的知識，但是從該書出版以后，無論在微觀還是宏觀宇宙世界的觀測技術都取得了非凡性的進步。這些觀測證實了霍金在該書第一版中的許多理論預言，其中包括宇宙背景探測器(COBE)的最新發現，它在時間上回溯探測到宇宙創生的30萬年《金傳》，2006年湖南科技出版社出版。之前，顯示出了霍金超出常人的時空感知能力。
霍金能夠被世人所知曉，不僅在于他是一個相當成功并且極富傳奇色彩的物理天才，更因為他是一個令人折服的生活中的強者。他不斷探索的專業精神和堅毅頑強的品質深深地吸引并影響了每一個知道他的人。
霍金患病后，曾有6次和死神非常近距離的“交手”，但他都頑強地活了下來。在一次演講結束后，有一位女記者沖到演講臺前問他：“病魔已將您永遠地固定在了輪椅上，您不認為命運讓您失去了太多嗎?”大師的臉上滿是笑意，用他當時僅能活動的3根手指，艱難地叩擊了鍵盤之后，顯示屏出現了以下四行文字：“我的手指還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛的親人和朋友。”
回答完了那個記者的提問以后，他又吃力地打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心!”這時的現場不再沉寂，霎時爆發出了雷鳴般的掌聲。
霍金是不幸的，他失去了健康，失去了行動能力和語言能力，然而霍金是堅強的，他在科學上的巨大成就都是他在患病之后獲得的。他憑著堅韌不拔的意志，頑強地戰勝了疾病，創造了奇跡，也證明了殘疾的身體并不是通向成功的障礙。他對生命的珍惜和熱愛以及對科學研究的不懈追求，是值得一代又一代人學習的。他無負于“另一個愛因斯坦”、“不折不扣的生活強者”、“敢于向命運挑戰的人”和“宇宙之王”的美譽。
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