廉政專題黨課
黨建工作的生命線在于廉政建設(shè), 傳遞這一理念的關(guān)鍵載體是黨課, 不少同志提及廉政教育時(shí), 常認(rèn)為其枯燥、空洞, 會(huì)產(chǎn)生抵觸心理, 實(shí)際上, 廉政專題黨課不應(yīng)僅是按文件宣讀, 更應(yīng)是一次使靈魂受到觸動(dòng)的思想洗禮, 它要結(jié)合當(dāng)下反腐敗斗爭(zhēng)的新形勢(shì), 直面基層工作里存在的微腐敗、作風(fēng)漂浮等實(shí)際問題, 讓黨員干部清楚, 廉潔不只是紀(jì)律要求, 更是保護(hù)自身與家庭的最強(qiáng)鎧甲。經(jīng)剖析典型案例, 把抽象的理論予以轉(zhuǎn)化, 使之成為具體的行為指南, 如此方能真正進(jìn)入大腦并深入內(nèi)心, 進(jìn)而筑牢拒腐防變的思想堤壩。
廉政黨課為什么總讓人提不起興趣
傳統(tǒng)黨課模式常常陷入尷尬情形, 即臺(tái)上講者疲憊不堪, 臺(tái)下聽者昏昏欲睡。其內(nèi)容太過偏向理論化, 和日常工作聯(lián)系欠缺緊密, 致使聽眾難以生出共鳴。眾多基層干部每日忙于事務(wù)性工作, 對(duì)于那種高高在上的說教自然缺乏耐心。問題的關(guān)鍵在于供需出現(xiàn)錯(cuò)位, 黨課內(nèi)容既沒解決他們內(nèi)心的疑惑, 又沒給出可操作的建議方面。我們要進(jìn)行反思, 為何同樣的案例, 于新聞報(bào)道里能引發(fā)關(guān)注, 在黨課上卻毫無關(guān)注度? 正是由于欠缺場(chǎng)景化的那種代入性的感覺。要是黨課能夠如同講述故事那般, 去還原腐敗得以發(fā)生的心理方面的軌跡以及環(huán)境方面的誘因, 所呈現(xiàn)出的效果肯定會(huì)有著極大的差異。
基層干部如何從身邊案例中汲取教訓(xùn)
剖析資金審批、項(xiàng)目招投標(biāo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn), 能使黨員干部明晰權(quán)力的邊界所在之處, 并非認(rèn)為腐敗距自身甚遠(yuǎn)之時(shí), 不少情形下, 開端滑向深淵正是從首次接受宴請(qǐng)、首次收受禮品之際起始。案例是最為上乘的教科書, 亦是最為上乘的清醒劑, 于廉政黨課里, 擇取身邊人做的身邊事極具強(qiáng)烈的震撼力, 眾多往昔曾并肩作戰(zhàn)的同事, 由于一念之間出現(xiàn)差錯(cuò)而陷入到深深的困境之中, 那些教訓(xùn)格外深刻。黨課理應(yīng)引導(dǎo)大伙構(gòu)建“顯微鏡”認(rèn)知, 于那些細(xì)微瑣事之上強(qiáng)化自身修養(yǎng), 做到慎獨(dú)慎微那般嚴(yán)謹(jǐn)。唯有切實(shí)對(duì)權(quán)力懷有敬畏之心, 才能夠于各類誘惑面前穩(wěn)住自身心神，管住自身行為。
廉政黨課成果的顯現(xiàn), 最終是在行動(dòng)上得以體現(xiàn)的。每一位身為黨員的干部, 都應(yīng)當(dāng)把其中所蘊(yùn)含視為自我凈化的時(shí)機(jī)因素, 始終保持著清晰明白的頭腦狀態(tài), 嚴(yán)格遵守紀(jì)律方面的各種規(guī)定要求。