《海底兩萬(wàn)里》讀書心得
我們從一些事情上得到感悟后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的《海底兩萬(wàn)里》讀書心得，希望對(duì)大家有所幫助。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得1
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒?凡爾納是法國(guó)19世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但在于他所寫的內(nèi)容很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚奇的是，這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里，還沒有潛水艇呢!但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)在《海底兩萬(wàn)里》這本書中成功地塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物描繪得栩栩如生，結(jié)局出人意料，使他的作品閃現(xiàn)著永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”是當(dāng)之無(wú)愧的。
書中包含了很多科學(xué)知識(shí)，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的知識(shí)，這本書里都有，作者通過阿尤納斯先生的仆人，知識(shí)面很廣的，愛給動(dòng)物分類的康塞爾，告訴我們海洋的知識(shí)，與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識(shí)，通過這本書我都知道了。阿尤納斯先生對(duì)尼摩船長(zhǎng)的無(wú)與倫比的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了欽佩，我也同樣對(duì)尼摩船長(zhǎng)的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了敬佩，并且我下定決心多看海洋知識(shí)的書，體會(huì)海洋的`奧妙與神奇，探索深海的寶藏與財(cái)富，我相信，在不久的將來(lái)，人們一定能造出像鸚鵡螺號(hào)那樣優(yōu)秀的船只。
《海底兩萬(wàn)里》不是作者憑空想象、捏造的，它是由遠(yuǎn)見加博學(xué)累計(jì)成的科幻小說(shuō)。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識(shí)，高超的描寫手法，比如在寫穿越南極冰山的時(shí)候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現(xiàn)，讓我們身臨其境，仿佛自己就在南極的冰山之中《海底兩萬(wàn)里》你真是我的好老師
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得2
前段時(shí)間，我讀了一部冒險(xiǎn)小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，讀完之后我覺得很有意思。
這部小說(shuō)講述了巴黎自然博物館的阿龍納斯教授的潛艇“鸚鵡螺”號(hào)，他被美國(guó)軍部邀請(qǐng)追捕海上的“怪物”尼摩船長(zhǎng)。不幸的是，他成了船長(zhǎng)的俘虜朋友。在不允許離開潛艇的情況下，他與仆人康塞爾和被俘的“魚叉王”尼德蘭一起目睹了鸚鵡螺在海底的長(zhǎng)途旅行。在路上，他們看到了各種驚險(xiǎn)的`場(chǎng)景和壯麗的奇觀。他們是海洋知識(shí)的講解者。尼摩船長(zhǎng)和他的鸚鵡螺從此永遠(yuǎn)消失在海洋中。
這部小說(shuō)的第九章“章魚襲擊”最讓我震驚，深深地感動(dòng)了我。船長(zhǎng)、水手和教授一起工作，終于趕走了幾條巨型章魚。這讓我認(rèn)為團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)，我們就能克服一切困難。
這本書還講了一些海洋生物，給我印象最深的是――白色的肚子，波特有12排鋒利的牙齒。杰克遜鯊魚。看完這里，我想我們真的應(yīng)該保護(hù)環(huán)境和海洋，不要讓這種珍稀動(dòng)物在地球上滅絕。
雖然《海底兩萬(wàn)里》是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它給了我很多勇氣，讓我勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一只膽小的烏龜。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得3
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家凡爾納的經(jīng)典大作。書中以對(duì)“海上怪物”的追蹤，描繪出一個(gè)生動(dòng)的海底世界，在“鸚鵡螺”上，神秘的尼摩船長(zhǎng)帶我們見識(shí)了神奇的海底森林，參加了莊重嚴(yán)肅的海底葬禮，打撈有悠久歷史的西班牙沉船寶藏，一同抗?fàn)幰靶U的土著居民，但是這段美好的時(shí)光卻被尼摩船長(zhǎng)的復(fù)仇給毀滅了，在船遭到攻擊后，尼摩船長(zhǎng)不顧一切的將敵艦炸成灰，而他——這個(gè)無(wú)情的劊子手，卻冷淡的看著眼前的這一切。
書中都包含了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的.欽佩。 但他又在道德方面他又希望但愿潔凈海水能夠沖刷尼摩船長(zhǎng)的內(nèi)心使得他以一位學(xué)者的身份繼續(xù)進(jìn)行和平的海底工作！
這本書讓我們?cè)陂喿x的過程中大開眼界，深深激發(fā)了我們熱愛科學(xué)，勇于探險(xiǎn)的可貴精神！
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得4
寒假里，我讀了由法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫的名著《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述了諾第留斯號(hào)潛艇的故事1866年有人在海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并在里面做了20000里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
讀完這本書，我真想隨尼摩船長(zhǎng)一起探索海底的所有秘密，可惜沒有阿龍納斯教授那么的好運(yùn)。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的'同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。
凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？
不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲，故事里尼摩船長(zhǎng)仍然與陸地保持著聯(lián)系，他用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人民正義的斗爭(zhēng)，還幫助采珠人免與死亡還給予他財(cái)富，多有愛心！
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得5
這個(gè)寒假我讀了幾本書，最讓我印象深刻的當(dāng)屬《海底兩萬(wàn)里》。
這本書主要講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯以及他的仆人和一位加拿大捕鯨手，因?yàn)橐淮我馔膺M(jìn)入了一艘名為“嬰鵡螺”號(hào)，并乘坐它進(jìn)行了一次海洋旅行。
讀完之后，我不禁感嘆，文中的尼摩船長(zhǎng)真是一個(gè)帶有浪漫神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)了這只獨(dú)角鯨大怪物——“鸚鵡螺”號(hào)。他與潛水艇在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這又不是他這種孤獨(dú)生活的'唯一目的。他躲避開敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己孤僻的生活 感到悲痛。我一直在想：這個(gè)尼摩船長(zhǎng)的性子真是古怪極了。說(shuō)他是個(gè)善良的人吧，可他經(jīng)常把海上的船只擊沉;說(shuō)他是個(gè)危險(xiǎn)的人吧，他又經(jīng)常拿錢去幫助一些窮苦的人民。
掩卷沉思，我覺得在生活中，我們應(yīng)該像尼摩船長(zhǎng)那樣，多多幫助那些需要幫助的人們。而在學(xué)習(xí)中，要對(duì)一些問題潛心鉆研，這樣才能取得重大成果，像尼摩船長(zhǎng)造出了如此精巧的潛木船艇一樣，達(dá)到自己的理想目標(biāo)。
讀完這本書，我決定要做一個(gè)有勇有謀，有奉獻(xiàn)精神的陽(yáng)剛少年。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得6
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納小說(shuō)三部曲中的第二部，它講述了生物教授阿龍納斯，他的仆人康賽爾與捕鯨手尼德·蘭掉入鸚鵡螺號(hào)潛艇，并隨尼摩艇長(zhǎng)進(jìn)行了十個(gè)月的海底旅行的故事。
《海底兩萬(wàn)里》是一部科學(xué)性與可讀性極強(qiáng)的小說(shuō)。他發(fā)布的時(shí)間比真正潛艇出爐的時(shí)間早25年，然而現(xiàn)實(shí)中的潛艇竟與書中描繪的鸚鵡螺號(hào)大同小異。而且書中所塑造的人物，記敘的事件，譜寫的景色都深深的吸引著我，令我愛不釋手。
與三位誤入鸚鵡螺號(hào)的.伙伴相比，更加讓我感興趣的是仿佛戴著神秘面紗，謎團(tuán)重重的尼摩艇長(zhǎng)。他是一個(gè)厭世者，卻又始終幫助著被壓迫民族，給予他們海底財(cái)富；他曾說(shuō)自己與陸地隔絕了一切關(guān)系，卻又堅(jiān)持與海盜船、殖民軍艦戰(zhàn)斗；他曾說(shuō)他拋棄了一切情感，卻不顧生命危險(xiǎn)從角鯊口中救出了一個(gè)窮苦的印度采珠人，還贈(zèng)送他一袋珍珠。他勇敢，禮貌，但殘酷，孤僻。沒幾個(gè)人知道他的國(guó)籍，真實(shí)姓名等信息。
在人物塑造的基礎(chǔ)上，鸚鵡螺號(hào)經(jīng)歷的個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的事件也引人入勝，如：南極遭困時(shí)，船員與艇長(zhǎng)并未驚慌，他們?cè)趦H剩氧氣的驅(qū)動(dòng)下，用鐵鍬鐵鎬一下一下的破開了6500立方米的冰層。終于，在氧氣耗盡，生命達(dá)到極限的前面，潛艇撞開了冰層，大家呼吸到了新鮮空氣，闖過了生死難關(guān)！
然而，在兩萬(wàn)里的旅途中，水下也是一番別樣的美麗風(fēng)景。有各種魚群，海豚嬉戲，珊瑚爭(zhēng)艷……還有將海水照的如同白晝的深海纖毛蟲，夜光蟲，巨大的如同人魚的儒艮等
《海底兩萬(wàn)里》是一個(gè)科學(xué)盛宴，它教給我一些知識(shí)，也讓我領(lǐng)略了不少道理，它帶著我們?nèi)ヌ剿鞔蠛＃剿魇澜纭?/p>
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得7
暢游夢(mèng)幻的海底世界——————讀《海底兩萬(wàn)里》有感
打開《海底兩萬(wàn)里》這本科幻巨著，我便與書中的主人公——————法國(guó)自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐‘’鸚鵡螺‘’號(hào)潛水艇開啟了精彩的海洋之旅。
阿龍納茲接美國(guó)政府邀請(qǐng)，去尋找一只在海上橫行霸道的‘海怪’，后來(lái)發(fā)現(xiàn)‘海怪’是一條名叫‘鸚鵡螺’號(hào)的潛水艇，阿龍納茲與艇長(zhǎng)尼摩一起周？、游各大洋，經(jīng)歷了南極缺氧，土著人與大章魚襲擊，解救采珠人等前所未有的冒險(xiǎn)。
書中有大量關(guān)于文化與地理，地質(zhì)的科學(xué)知識(shí)，比如光的折射，潛水艇的構(gòu)造，鱈魚的產(chǎn)子數(shù)量……現(xiàn)在這些東西都變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納豐富多彩的想象力，他不愧被稱為‘現(xiàn)代幻想小說(shuō)之父’在那個(gè)連電燈，電車都沒有發(fā)明出來(lái)的時(shí)代，他預(yù)料到了未來(lái)世界，將科學(xué)與故事相結(jié)合，構(gòu)造了一個(gè)神奇的海底世界。
書中我最感興趣的人物是尼摩艇長(zhǎng)，他是一位擁有神秘色彩的人物；他是一個(gè)睿智勇敢，才華卓越的人，他用自己所學(xué)的知識(shí)研究，設(shè)計(jì)，建設(shè)了當(dāng)世無(wú)雙，威力無(wú)比的‘鸚鵡螺’號(hào)潛艇；在海底的航行中，一次次指揮潛艇，使其脫離困境，化險(xiǎn)為夷……應(yīng)此可見，他也是一個(gè)了不起的航海家，更是一位偉大的`科學(xué)家！
他的心中一直有著對(duì)于‘陸地人’的強(qiáng)烈‘仇恨’，是因?yàn)樗恢庇兄鴩?guó)恨家仇。他的家人被侵略者所殺，國(guó)家與土地被侵略者侵占，最后被迫躲在海底，這不可謂不悲劇；在用沖鋒號(hào)角撞沉了侵略者的大船時(shí)，看著船上求生的人們，他冷酷無(wú)情，絲毫不為所動(dòng)；在看見愛國(guó)軍艦‘復(fù)仇者’號(hào)的殘骸時(shí)，他滿懷激情的用他那深情的目光注視著這光榮軍艦的殘骸；他還將從海底打撈的黃金給那些‘同被壓迫的人民’；這也說(shuō)明了他愛國(guó)，愛人民，并不是恨所有‘陸地人’，而是恨‘壓迫者’與‘侵掠者’。在他那冷酷的外表下，有一顆熾熱的心。
但他不只悲劇，還是一個(gè)幸福的人，因?yàn)樯钤诤Ｑ筮@個(gè)自由世界中，不受強(qiáng)權(quán)壓迫，與那些厭惡陸地的人為伴，所以，他也是幸福的，他的人生悲歡交集，是一個(gè)命運(yùn)多端的人。他是海的精靈，海的王者。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們要愛護(hù)自然，要愛護(hù)海豹，鯨等動(dòng)物，譴責(zé)濫殺，濫捕的觀念，如果這樣濫殺，那么地球上最后一頭動(dòng)物都將死于人類手下。
沒有讀過本書的朋友們，你們也可以讀一下，從中不僅可以暢游海底世界，更能讓你學(xué)到豐富的科學(xué)知識(shí)，讓你的想象力在科學(xué)與幻想的世界中恒馳！
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得8
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納注明的科幻三部曲之中的第二部。讓我來(lái)跟你講一講海底深處的秘密吧。
法國(guó)科學(xué)家阿羅納克斯教授應(yīng)邀加入了捕捉海上“ 怪物”的行動(dòng)不料被怪物打敗，成了俘獲。原來(lái)那個(gè)“怪物”是一艘潛水艇。艇長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)教授一行三人一同進(jìn)行一次海底旅行。教授答應(yīng)了。
他們就從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島，印度洋等，飽覽了大海里無(wú)窮無(wú)盡的'奇異景觀，并經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻等許多險(xiǎn)情。最后教授一行人在一場(chǎng)混亂中離開潛水艇，并將這一海底之迷公諸于世。
這就是我對(duì)這本書的料解，這一本在海中的故事。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得9
我最近讀了一本書，書名叫《海底兩萬(wàn)里》，這本書里講的故事是由一只海怪引起的，阿龍納斯教授和他的同伴們最終落入了這個(gè)海怪————鸚鵡螺號(hào)，并開始了在海底十個(gè)月的旅程，他們?cè)诤５滓姷降木跋罂梢哉f(shuō)無(wú)奇不有，他們穿越了海底森林，腳踏了海底煤礦，欣賞了非常珍貴的珍珠貝里的'大珍珠，他們還和大鯊魚進(jìn)行了搏斗，捕捉了海牛，跟大型章魚海怪群戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中，有一位水手不幸犧牲了，他們還穿越了冰山，最后順利的回到了家。從這個(gè)故事中我學(xué)到了，男子漢一定要變得很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難要努力克制，最終一定會(huì)勝利。
我最喜歡的兩句話是：
我們彼此是永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起。
當(dāng)拂曉的最后一線曙光沒入黑暗時(shí)，我們已經(jīng)做好了出發(fā)的準(zhǔn)備。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得10
在20xx年的上學(xué)期，我因考試的需要讀了一本好書，那么究竟是什么書呢？一起隨我往下看吧！
曾經(jīng)有這樣一個(gè)人：
在人類還沒有發(fā)明電視的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)在觀看影像化的新聞；
在人類還沒有發(fā)明出飛機(jī)的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)駕駛著直升飛機(jī)來(lái)往；
在人類還沒有著手登月工程的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里被巨炮發(fā)射到月球上了；
這個(gè)人就是儒勒·凡尓納。他是法國(guó)著名的科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家，被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，《海底兩萬(wàn)里》就是凡爾納的“海洋三部曲”之一。說(shuō)到這里，你們應(yīng)該也猜到了，沒錯(cuò)，我讀的就是《海底兩萬(wàn)里》。
小說(shuō)講述了一個(gè)神奇的故事：一位叫尼摩船長(zhǎng)帶著阿龍納斯教授等人駕駛著自己設(shè)計(jì)的潛水艇——“諾第留斯號(hào)”（鸚鵡螺號(hào)），在大海中自由航行，而事實(shí)上，當(dāng)時(shí)人類還沒有發(fā)明如此先進(jìn)的潛艇，更沒有人潛入過深海底部，這不過是凡爾納的幻想，小說(shuō)還設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界。
其主要人物有博古通今，樂觀向上，有為科學(xué)獻(xiàn)身的精神的阿龍納斯教授；遇事沉著冷靜，機(jī)智勇敢，自信，把自由看得高于一切，帶有浪漫，神秘色彩的尼摩船長(zhǎng)；生性沉穩(wěn)，為人隨和，熱情善良，忠誠(chéng)，精通分類理論，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒂悓徊∏榛鸨瑹釔圩杂傻哪岬隆ぬm。
我個(gè)人覺得這本書最精彩的，最主要的莫過于第二部分的第三章“價(jià)值千萬(wàn)的珍珠”，其中“就在這危險(xiǎn)時(shí)刻，一直蹲在我身邊的尼摩船長(zhǎng)倏地站起身來(lái)。他手持匕首朝那個(gè)龐然大物快速游了過去，準(zhǔn)備和他展開肉搏。巨鯊發(fā)現(xiàn)了新的對(duì)手，便又把身子翻轉(zhuǎn)回來(lái)，尼摩船長(zhǎng)快速?zèng)_了過來(lái)”與“我向他指出這一點(diǎn)時(shí)，他語(yǔ)略帶激動(dòng)的說(shuō)：`這個(gè)印度人是一個(gè)被蹂躪的國(guó)家的'人，我的心是向著這個(gè)國(guó)家的，只要我還有最后一口氣，我就會(huì)向著這個(gè)國(guó)家！’”這兩個(gè)文段都體現(xiàn)了尼摩船長(zhǎng)的勇敢與無(wú)私。
反對(duì)殖民者壓迫是這部小說(shuō)的重要主題內(nèi)容。主人公尼摩船長(zhǎng)不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)，反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。他的身上，體現(xiàn)了作者對(duì)科學(xué)，社會(huì)正義和人類平等的不懈追求。All in all，這真是一本好書。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得11
今天我讀了《海底兩萬(wàn)里》，深有感觸。
《海底兩萬(wàn)里》講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞。故事的起因是1866年所發(fā)生的一件怪事。當(dāng)時(shí)很多航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的襲擊。出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)政府出資派出了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”實(shí)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，探盡海底秘密，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。最后，因不堪海底世界過于沉悶的生活，他們?cè)O(shè)法逃走，重回陸地，并將“鸚鵡螺”號(hào)的秘密公諸于世。
全書情節(jié)曲折，懸念迭出，引人入勝。文章想象力豐富，令人嘆為觀止。其中所體現(xiàn)的海底世界的神奇和美麗更是令人趣意盎然，而且還能夠使讀者從中學(xué)習(xí)到相關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)。可見作者文筆細(xì)膩，構(gòu)思奇巧，其作品既引人入勝，又很有教育意義，適合各種年齡的讀者。而且，作者的幻想并不是異想天開，都是以科學(xué)為根據(jù)的。書中很多在當(dāng)時(shí)沒有的'器材，都變成了現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)有之物。
《海底兩萬(wàn)里》中，一些句子使用的非常好，比如：“最下層的深淵里是怎樣的情形呢？海底二萬(wàn)二千海里或一萬(wàn)五千海里的地方有些什么生物和可能有些什么生物呢？這些動(dòng)物的身體構(gòu)造是怎樣的呢？”這三句話使用了排比式連續(xù)發(fā)問，引起我們的興趣，并跟隨阿龍納斯教授直到揭開怪物的真實(shí)面目。還有比如：“尼摩船長(zhǎng)的手抖起來(lái)，幾滴眼淚從他的眼中流出來(lái)了。”這句話對(duì)尼莫船長(zhǎng)的動(dòng)作、行為的妙寫即使簡(jiǎn)潔，但有力地凸顯了他的內(nèi)心世界。尼莫船長(zhǎng)表面冷漠，但面對(duì)離開的同伴時(shí)，他再也無(wú)法抑制內(nèi)心的痛苦了。這樣精彩的句子還有很多，我就不一一再說(shuō)了。
讀完《海里兩萬(wàn)里》后，我了解了很多關(guān)于海洋里的知識(shí)，也知道了隨著科技的持續(xù)更新，很多新事物會(huì)層出不窮，但也不要異想天開，不要被一些子虛烏有的東西所迷惑，正如尼莫船長(zhǎng)的名字一樣，在拉丁文中的意思就是“子虛烏有的”。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得12
每當(dāng)看到現(xiàn)代發(fā)生的海戰(zhàn)時(shí)，便會(huì)讓我想起了《海底兩萬(wàn)里》的情節(jié)……
書中主要講的是一個(gè)海洋教授和他的仆人——康塞爾還有一個(gè)魚叉大王——尼德蘭一同登上了“林肯”遠(yuǎn)航探險(xiǎn)隊(duì)的船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”——“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇囚禁在內(nèi)，最后因?yàn)楸北箐鰷u才逃到了一個(gè)交通極其不方便的小島上。
教授啊教授，你與你的同伴在海中度過了許多危險(xiǎn)，有章魚怪，冰山危機(jī)等.……你其實(shí)非常想留在潛艇上，因?yàn)槟菢幽憧梢杂眯娜ビ^察各種海底生物;但你又想逃跑，因?yàn)槟悴幌脒h(yuǎn)離你的家鄉(xiāng)、家人......但最后你選擇了離開，可能你認(rèn)為幸福比學(xué)術(shù)更重要。
有著教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的`何文威同學(xué)，他的父母要讓他住宿，可他不愿意，因?yàn)樗肓粼诟改干磉叄赡芩X得與家人在一起是的幸福!
轟!轟!當(dāng)炮彈在空中炸開時(shí)，我仿佛看到了教授三人正在向我招手……
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得13
放暑假我們小組的共讀書的其中一本是《海底兩萬(wàn)里》，媽媽從網(wǎng)上給我買了書以后，我一回到家里，我就開始看了起來(lái)，這本書很有趣，我越看越入迷。
故事說(shuō)在1866年，阿龍納斯教授也被邀請(qǐng)去抓捕這只怪物，但是在抓捕的時(shí)候不小心掉到了它的背上，意外的發(fā)現(xiàn)這只“怪獸”其實(shí)是一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇。這是一位叫尼摩的人造的，他盛情邀請(qǐng)阿龍納斯與潛艇上的同伴一起海底旅行，最后回到岸上后，把在海底知道的一切秘密都公開于世。
海底里面有很多的奧秘，比如豐富的植物，美麗的動(dòng)植物。凡爾納寫的這些場(chǎng)景和目前的'海洋完全不一樣。他想通過這篇文章提醒我們要保護(hù)海洋，保護(hù)環(huán)境。對(duì)于“鸚鵡螺”的船員來(lái)說(shuō)，大海就是他們的家他們?cè)谄渲薪?jīng)歷的刺激的，有趣的事情是久久不能遺忘的。他們堅(jiān)定的眼神和話語(yǔ)表明了探索大海就是他們的夢(mèng)想，哪怕會(huì)獻(xiàn)出生命也不會(huì)逃避的。
通過讀這本書，我覺得這類的書籍比看到的漫畫書有意思多了，以后我一定要多看，在書籍的海洋里揚(yáng)帆起航，做一個(gè)愛讀書，會(huì)讀書的小朋友。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得14
《海底兩萬(wàn)里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。
在我讀過許多科幻小說(shuō)后我發(fā)現(xiàn)并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性。《海底兩萬(wàn)里》整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒的陸地（大西洋洲），在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來(lái)趣味盎然；情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內(nèi)極度缺氧的情況下，船中人們奮力開鑿冰蓋的永不放棄的精神；在大西洋與章魚進(jìn)行肉搏的英勇無(wú)畏的精神；在印度洋與鯊魚展開殊死搏斗的知難而上的精神……其實(shí)在真實(shí)的人生里，面對(duì)大大小小的挑戰(zhàn)，每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗。如果我們永不放棄奮斗，就能主宰自我。放棄，是一個(gè)念頭；而永不放棄，則是一種信念！現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)自覺不自覺地選擇前者，因此我們極易成為普通得沒有一點(diǎn)棱角的人；而有些人卻堅(jiān)定得近乎倔犟地選擇了后者。這種人雖然是少數(shù)，但他們卻往往能贏得大多數(shù)人的掌聲。
這使我想到吳斌，他是一名普普通通的大客車司機(jī)，然而在面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難時(shí)，淡定的做出一系列職業(yè)規(guī)范的動(dòng)作，不放棄、堅(jiān)守崗位、舍己為人，用自己的職業(yè)操手保護(hù)住了全車乘客的生命安全。這看似平凡的舉動(dòng)但在關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出了永不放棄的高尚精神。用生命詮釋了立足崗位，盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，也許他的一生都是平平凡凡、默默無(wú)聞的，但在生命的最后一刻他留給我們的精神財(cái)富卻是永存的，那就是永不放棄的精神。
“不服輸、永不言棄”這幾個(gè)字簡(jiǎn)單，說(shuō)來(lái)容易卻做來(lái)難。許多人都對(duì)鄧亞萍在賽場(chǎng)上“鷹隼一般的眼神、獵豹一般的.吼聲”記憶猶新，對(duì)她拿到120多塊金牌羨慕不已。然而誰(shuí)知她甚至從小到大都讓一些教練不屑一顧！但她刻苦訓(xùn)練，將不可能的事變?yōu)榭赡堋Ｕ缢_馬蘭奇贊揚(yáng)她說(shuō)：“鄧亞萍所表現(xiàn)的永不服輸?shù)膭蓬^代表了奧林匹克運(yùn)動(dòng)員應(yīng)有的精神風(fēng)貌”。在平時(shí)的訓(xùn)練中只要輸了就拉住對(duì)手不放，非要和人家再打一場(chǎng)不可，正是由于她有一種不放棄、永不服輸精神，所以意志力很強(qiáng)，當(dāng)時(shí)很多運(yùn)動(dòng)員都怕她，這對(duì)我們學(xué)習(xí)、工作也很有啟迪，只要我們不放棄、不服輸，困難就會(huì)怕我們；就能取得好的成績(jī)。
這又令我想到徒步走遍全中國(guó)的探險(xiǎn)家余純順。在進(jìn)行了近10年艱苦卓絕、九死一生的漫長(zhǎng)旅程后，就只剩下生命禁區(qū)、殺人洼地、全世界至今尚無(wú)一人征服的羅布泊了。在生存幾率幾乎等于零的殘酷現(xiàn)實(shí)面前，余純順沒有退卻，沒有放棄。臨行前，他對(duì)隨行采訪他的記者說(shuō)：“我也許真的會(huì)失敗，但我不能放棄這個(gè)夢(mèng)想，就是失敗，我也要當(dāng)失敗的英雄！”吳斌、鄧亞萍、余純順等等那些擁有無(wú)所畏懼、永不放棄的堅(jiān)定信念，不正給我們樹立了新時(shí)代不倒的豐碑嗎？
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得15
書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人類不可或缺的精神食糧。同樣的一本書，不管你看多少遍，吸收的知識(shí)總是不一樣的，吸收的道理也是不同的。遇到不如意時(shí)，你會(huì)像喝一杯苦澀的咖啡，難以下咽。這時(shí)就需要“糖”一樣的書本“抖”在你腦海里和生活中，讓你甜蜜和快樂起來(lái)。
我喜歡閱讀科幻小說(shuō)，其中最讓我印象深刻的是《海底兩萬(wàn)里》。我從書中認(rèn)識(shí)了許多小動(dòng)物，有機(jī)敏的海豚、兇險(xiǎn)的'鯊魚、美麗的水母小姐……我最喜歡里面的海豚，因?yàn)樗鼡碛兄腔邸．?dāng)人類捕捉它時(shí)，它會(huì)敏捷地逃跑。它有時(shí)又很調(diào)皮，故意招惹人類，你們說(shuō)海豚是不是很調(diào)皮很可愛呢？當(dāng)海豚寶寶遇到危險(xiǎn)時(shí)，海豚媽媽會(huì)奮不顧身地去保護(hù)自己的孩子。它慈愛、勇敢，是因?yàn)樗辛撕ｋ鄬殞殻凰鼈ゴ螅驗(yàn)樗呛ｋ鄫寢尅Ｒ晃荒赣H必定就是一位英雄了！
要說(shuō)令我印象最深刻的人物，非尼摩船長(zhǎng)和阿羅納克斯莫屬了。智慧勇敢的尼摩船長(zhǎng)勇斗鯊魚、血戰(zhàn)章魚，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫離了危險(xiǎn)；相信科學(xué)的教授阿羅納克斯，知識(shí)淵博，為人正直，他把在海底兩萬(wàn)里發(fā)生的所有事件記錄在他那神奇的小本子上，返回陸地時(shí)，公諸于世，讓人們認(rèn)識(shí)了海洋里的各種動(dòng)植物，可真令人敬佩呀！
《海底兩萬(wàn)里》不僅帶我游覽了美麗的海底世界，還給我?guī)?lái)了知識(shí)和樂趣。俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”所以我們要好讀書，讀好書，讓我們一起遨游在書的海洋里，去收獲知識(shí)的寶藏吧！
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