《南轅北轍》文言文翻譯

時間：2025-11-04 17:05:25 小英文言文名篇

(熱門)《南轅北轍》文言文翻譯

　　在日常的學習中，大家都背過文言文，肯定對文言文很熟悉吧？文言文是與駢文相對的，奇句單行，不講對偶聲律的散體文。為了幫助更多人學習文言文，下面是小編為大家收集的《南轅北轍》文言文翻譯，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(熱門)《南轅北轍》文言文翻譯

　　作品簡介

　　《南轅北轍》出自于《戰國策·魏策四》，劉向講述了一個人要乘車到楚國去，由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸告，只能離楚國越來越遠了，表達了作者對明君的渴望，來展示自己的才華，能夠有一番作為的心里情懷。

　　作品原文

　　南轅北轍

　　魏王欲攻邯鄲，季梁聞1之，中道而反2，衣焦3不申4，頭塵不去，往見王曰：“今者臣來，見人于大行5，方6北7面而持其駕8，告臣曰：‘我欲之9楚。’臣曰：‘君之楚10，將11奚12為北面？’曰：‘吾馬良。’臣曰：‘馬雖良，此非楚之路也。’曰：‘吾用13多。’臣曰：‘用雖多，此非楚之路也。’曰：‘吾御14者15善16。’此數者17愈善，而離楚愈遠耳。今王動欲成霸王，舉欲信于天下。恃18王國之大，兵之精銳，而攻邯鄲，以廣19尊名。王之動愈數，而離王愈遠耳。猶20至楚而北行也。”此所謂南其轅而北其轍也。

　　作品注釋

　　1、聞：聽說。

　　2、反：通假字，同“返”，返回。

　　3、衣焦：衣裳皺縮不平。

　　4、申：伸展，舒展。后作“伸”。

　　5、大行（hang）：大路。

　　6、方：正在。

　　7、北：面向北方。

　　8、持其駕：駕著他的車。

　　9、之：動詞，到……去。

　　10、楚：楚國，在魏國的南面。

　　11、將：又。

　　12、奚：為何。

　　13、用：費用，錢財。

　　14、御：駕馭車馬。

　　15、者：…的人。

　　16、御者善：車夫駕車的技術高超。

　　17、此數者：這幾個條件。

　　18、恃：依靠，依仗。

　　19、廣：使動用法，使……廣大，擴展。

　　20、猶：猶如，好像。

　　作者簡介

　　劉向（約前77—前6）又名劉更生，字子政。西漢經學家、目錄學家、文學家。沛縣（今屬江蘇）人。楚元王劉交四世孫。漢宣帝時，為諫大夫。漢元帝時，任宗正。以反對宦官弘恭、石顯下獄，旋得釋。后又以反對恭、顯下獄，免為庶人。漢成帝即位后，得進用，任光祿大夫，改名為“向”，官至中壘校慰。曾奉命領校秘書，所撰《別錄》，為中國最早的圖書公類目錄。治《春秋彀梁傳》。著《九嘆》等辭賦三十三篇，大多亡佚。今存《新序》、《說苑》、《列女傳》等書，《五經通義》有清人馬國翰輯本。原有集，已佚，明人輯為《劉中壘集》。

　　《南轅北轍》教學設計

　　【教學目標】

　　1、知識目標：

　　⑴ 能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，并能聯系上下文及生活實際了解課文中的詞句，讀懂故事，體會成語的含義。

　　⑵ 用“……雖然……可是……”說句話。

　　2、能力目標：

　　⑴ 培養學生的質疑，理解能力。

　　⑵ 能夠表演，再現課文情境。

　　3、情感目標：

　　做什么事必須把方向搞正確，要聽從朋友善意的勸告。

　　【教學重點】

　　能聯系上下文及生活實際了解課文中的詞句，讀懂故事。